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新年快乐中班社会教案 【篇一：幼儿园小班社会教案：快乐大拜年】 幼儿园小班社会教案：快乐大拜年 一、活动目标 、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜 悦。 2、在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。 3、愿意 与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享 快乐。 二、活动准备 1、经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年 2、 材料准备：零食若干，《新年好》的音乐， vcd 动画影碟 三、活动 难重点 1 、重点：愿意大胆地说说讲讲。 2 、难点：能与其他班级 的朋友是一起活动。 四、活动过程 （一）入场（将幼儿领入小二 班），幼儿之间、师生之间相互拜年。 （二）新年好 1 、前些日子， 我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？ 2 、过了春 节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心， 因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小 朋友： 新年快乐 学习进步 身体健康 快乐成长 （一人一句） （三） 互相拜年： 1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？ 想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样 说的？你是怎么说祝福的话的？ 2 、同伴间互相拜年，或找老师拜 年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐） （四）聊新年 、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你 觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包 ……） 、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起 分享节日的快乐。 （五）和小一班的朋友、老师一起相互拜年；给厨房、老师拜年。 五、活动结束 、评价 【篇二：中班社会教育活动《欢欢喜喜过新年》】 中班社会教育活动《欢欢喜喜过新年》 活动目标： 1、了解一些过新年的风俗习惯 、愿意在集体面前大胆表达自己的想法 、感受节日的气氛 活动准备： 新年环境布置、视频《新年好》、对联、红包、爆竹、挂历等 活动 过程： 1 、通过谈话活动了解什么是新年 提问：（ 1 ）你知道农历的一月一日是什么节日吗？ （2）你庆祝过新年吗？ 、教师与幼儿一起讨论交流以往的过年经验，感受过年的欢乐气氛。 教师：（ 1）新年就要到了，小朋友过年时会和爸爸妈妈做些什么事 呢？ （2）你身边的人是怎么庆祝新年的呢？ 小结：过年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上 对联，燃放烟花，互相拜年。小朋友们还会收到长辈给的压岁钱。 新年里每个人都欢欢喜喜的。 、播放音乐视频《新年好》，教师和幼儿一起表演《欢欢喜喜过新 年》。教师引导幼儿表演过年穿上新衣服、贴对联、燃放烟花、互 相拜年等动作。 、教师与幼儿分别送上新年祝福。 小结：过年的时候人们会做很多事情，都是为了平平安安、快快乐 乐 的迎接新的一年。 教学反思 1 、本次教学活动孩子们都非常积极的参与进来了，情绪是热烈的。 首先是教室环境，孩子们与家人一起制作的有关新年的物品带动了 气氛。幼儿能大胆的交流以往过年的经验，同时也进一步了解和感 受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。在新年环境 和独居新年特色的教具的影响下孩子们热情很高涨。最后的表演环 节是整个教学活动的高潮，进一步增添了节日的气氛。 2 、本次教学活动中运用了以下有效的教学提问： （1）你知道农历的一月一日是什么节日吗？ （2）你庆祝过新年吗？ （3）新年就要到了，小朋友过年时会和爸爸妈妈做些什么事呢？ （4）你身边的人是怎么庆祝新年的呢？ 、以上有效的提问解决了教学中的以下重难点问题： （1）找不到问题的切入点，回答太发散。 2）孩子对问题不感兴趣，不愿意参与。 3）问题不贴近幼儿生活，缺乏相关经验。 【篇三：幼儿园中班社会活动：大家都来过新年】