小学教学评估自评报告.pdfVIP

. 两间房中心校教学评估自评报告 河北省义务教育阶段教学评估工作， 是推进基础教育课程 向纵深发展， 提高教师专业发展水平， 增强学校实施和建设新课 程的能力， 全面深化素质教育的一项重要举措， 它对全面提高教 学质量具有十分重要的意义。 根据 《河北省义务教育阶段教学评 估实施方案》和县教育局对学校教学评估的要求，我们对照《河 北省义务教育阶段学校教学评估标准》，认真学习，条条落实， 积极开展学校教学评估工作。现将自评情况做如下汇报。 一、学校基本情况 几年来， 我校在上级部门的正确领导下， 始终坚持以教学工 作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真 贯彻党的教育方针，以培养德、智、体、美、劳全面发展的一代 新人为根本宗旨， 以培养创新精神和实践能力为重点， 以新课改 为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程 计划，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量，取得了令人 瞩目的成绩，得到了学生家长、社会的普遍关注和赞誉。先后被 授予 “市家长学校示范学校” ，“市级语言文字规范化示范校” ， “市级安全文明校园” “优秀教育科研型单位”， “省级依法治 校示范校”， 连续八年获全乡教育教学第一名。 二、评估方法及自评结果： 首先，我们认真学习了县教育局下发的《河北省关于 实施义务育阶段教学评估的通知》 及 《河北省义务教育阶段教学 word 范文 . 评估实施方案》，明确《通知》要求，把这次学校教学评估和教 师教学评估看作是进一步加强教学管理，提高教师专业发展水 平，增强学校实施和建设新课程能力， 全面深化素质教育改革的 重要工作。其次，成立了教学评估领导小组，由校长任组长，教 导主任为副组长， 成员由教研组长组成。 学校在做好教师教学评 估的基础上， 积极地做好学校的自我评估， 评估工作做到每年一 次。同时使学校的自我评估成为学校民主、科学管理、共谋学校 发展的过程。学校教学评估方法： （1）学校教学评估领导小组依据“义务教育阶段学 校教学评估标准” 的内容，逐条进行自我评估， 总结已有的经验， 找出存在的问题。 （2 ）通过教师大会进行学校自评结果报告； （3）让学校每一位教师了解学校教学评估的具体内 容，并通过教研组、年级组或教师意见箱等方式，广泛征求教师 的意见。 （4 ）通过座谈、访问等形式征求社会各界和家长的意 见； （5）根据各方面征求的意见和建议，再次进行自我 评估，重点制定进一步提高的目标、方案和计划。 学校评估结果情况如下： （一） 学校职工现状 word 范文 . 项目 教职 管理人 兼课 小学专 幼儿教 生活 工 员 领导 职教师 师 教师 人数 73 8