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被误会的经历作文 篇一：当我被误会的时候】 当我被误会的时候 [ 活动目的 ] 学习正确面对误会。 [ 重点和难点 ] 学会怎样面对说不清楚地误会。 [ 活动准备 ] 、学生准备讲小故事的故事和表演想一想中的故事。 、课前了解自己父母被人误会 的经历。 [ 活动设计 ] 一、引入。 1 、我们一起来听一个故事。（学生讲小故事中的故事。） 2 、如果你遇见这样的事，被别人误会了，你会怎么办呢？ 、过渡：是啊，我们有时候会被别人误会，那我们在遇见误会时应 该怎么办呢？这就是我们这节课要讨论的问题。 二、怎样面对误会？ 1 、想一想你平时有没有被别人误会的时候啊？（指名请同学和大家 分享，然后全班举手，数一数有多少人也是采用这种方法面对误会 的。） 2 、小明也遇到了误会，我们和小明一起去看看他遇到的误会，帮他 想一想应该怎么做比较好？表演根据想一想的故事改变的小品。 分享想一想中的问题。独立完成后全班分享，用举手数数的方法让 学生明白好的办法，强调这种误会很难说清楚，应该怎么面对。 、那么我们的爸爸妈妈是怎样面对误会的呢？谁愿意和大家分享你 爸爸或者妈妈被人误会的经历？然后小组里分享。 我们的想法 1 、误会是我们经常会遇到的，那你现在觉得可以怎样面对误会呢？ 学生小组讨论，然后个别发言。 小结出示小精灵的话：不要被误会打到。 【篇二：作文 误会】 [作文 误会 ]误会 116400 辽宁庄河市第二实验小学四年五班 孙铭鸿 今天，我和妈妈之间发生了一点儿误会，作文 误会。 上午，我上完英语课，按照惯例去楼下等妈妈来接我，当我走到楼 下发现妈妈和我们班的张琳琳在说话，本来，我也没在意，可是接 下来看到的一幕，却令我很恼火，张琳琳竟然坐到了我的专用座位 上，妈妈载着她朝着她家的方向走去，更可气的是，她看到我以后 还神气地向我做着鬼脸。 哎，妈妈，有没有搞错，我才是你亲儿子， 这会儿竟然把我一个人丢在路边，去送别人，小学四年级作文《作 文误会》。?分享好文? ”一想到这些，我就很生气，正当我一头 雾水的时候，妈妈回来了，我很不情愿地上了车。 一路上，妈妈和我说话，我也不回应，叫我，我也不理会。一直到 了下午放学的时候，碰到我们俩的妈妈在谈话，我才明白事情的真 相。原来，是张琳琳的小妹妹睡着了，她的妈妈不放心让她一个人 呆在家里面，所以就没有来接她，我妈妈知道以后，担心她一个人 过马路有危险，所以就把她送回家。这时，我突然想到了我自己， 以前上学时，妈妈因为忙不能来接我，都是张琳琳的妈妈把我送回 家的，想想那时的无助，心里觉得很不舒服。所以现在一看到她妈 妈没有来，我就会主动让妈妈送她回家，人家帮过我，我也得学会 帮帮人家呀。 误会消除了，通过这件事，让我明白了不管谁有了困难，大家都应 该互帮互助，这才是大道理。 指导老师 李洋推荐郭训民 【篇三：误会作文】 误会 桂林市一考生 一次次误会如一缕缕丝绸编织成人生的嫁衣，一次次误解如一粒粒 水珠汇聚成历史的长河。 屈原，你生于那个 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯 ”的年代，便 注定了你的人生悲剧，大王不理解你，世人误会你，汩罗江畔，你 曾踽踽独行，你的脚印深埋于尘土之下，你的身躯与那滔滔江水融 于一体，即使江水奔流千古，也无法流去你那满腹的委屈。天空为 你而悲泣，秋风为你而哀号，雨雾中，你那纵身一跃，形成一道绝 美的弧线，因为历史的误会而让后世永难忘记。 梁祝双双化蝶，情感的误会繁繁复复，但他们宁愿就此离别，也不 愿生死相隔。他许她一个美丽的承诺，她还他化蝶缠绵的一生，不 愿误会使他们错过今生，只怪封建礼教的无情。看着空中嬉戏的蝴 蝶，我想问他们是否后悔。 人生若只如初见，何事秋风悲画扇 ”， 人生为何不能只有初见？命运造成了他们多大的误会呀！ 李清照，你的命运正如寒风中瑟瑟着的一枝菊，在秋风中摇曳，但 你总显出一身的憔悴， 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦 ”是你 最真实的写照。你的苦难难以被世人理解，你也从来不去辩解。真 不知你这枝弱菊还能在风中摇曳多久？你再难回到 倚门回首，却把 青梅嗅”岁月，也不能再有 兴尽晚回舟，误入藕花深处”的雅趣，易 安，你又何苦？即使万世沧桑无人解，你何苦让自己过得如此艰辛。 唉，这又是什么造成的误会呢？ 李煜，你错生于帝王家，拥有一个本不该属于你的身份，你短暂一 生，林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风 ”，你眼中的世 界总是充满无奈与辛酸。上天制造了一个误会让你寂寞一生。你只 有独吟， 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 ”。唯有西院那轮 独月陪伴， 胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东 ”，这 又是历史造就的巨大误会。 认识不免有误会，拥有误会的人生，才能拥有一种缺憾之美。或是 天意，或是人为，抑或是 欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋 ”