要有高远的目标作文.docxVIP

要有高远的目标作文 【篇一：高一作文写作计划】 高一作文写作计划（第一学期） 高一作文以记叙文（散文）为主，要求学生能写出叙事完整，结构 完整，选材恰当，主题明确，能熟练运用多种表达方式的文章。在 写作训练中，围绕这些目标展开练习，形成一个有机的系列，由浅 入深，逐步深入，夯实基础，提高写作能力，是必要的。 一、选材恰当、典型、有意义《回忆我的小学（初中）生活》（第 二周） 叙事类的文章一定要有事件发生，有人的参与，作文是书写生活体 验，经历的生活很多，而能写进文章里的材料要经过选择，所以选 材很重要。好的材料能很好的表现文章的主题，积极、健康、有意 义，而且还要新颖，能表达出真情实感。 作文题目是《回忆我的小学（初中）生活》，这个题目对学生很熟 悉，材料丰富，如何在众多的材料中选择适合文章主旨的材料，是 需要匠心独具的。 二、结构完成 《往事》（第四周） 第一篇作文讲评的时候就可以引出这个概念，引起学生的重视。如 何把好的材料组合在一起，这是需要构思的，结构在这里就起到了 重要的作用。好的文章结构会让人眼前一亮，会让人很快就明白作 文的内容，尤其在考场作文中，有的文章靠结构就能获得阅卷老师 的青睐。结构的种类有多种，在高一阶段，能做到结构完成，前后 呼应，段与段之间衔接自然流畅就可以了。 “往事”这个作文题目，写起来应该不难，对结构而言，能不能在结 构中呈现主旨的是很重要的，比如可以用小标题，也可以把往事分 成几个方面，开心的、难过的；也可以是不同层面的，比如亲情和 友情，铭记和遗忘等，从而表现成长的意义。 三、写真情《母亲 /父亲》第六周 真情实感是作文的生命，一篇作文的优劣，真情实感是衡量的重要 标准。而实际的写作中，做不到这一点的同学还是大有人在。有同 学的作文和自己的生活没有关系，有学生喜欢夸大其词，空谈理想 人生，也有学生编造一些虚假的内容，违背了写作的本质。 这篇作文练习是写自己的亲人，和上两次训练可以结合起来，与父 母生活了十几年，经历了无数的事件，哪些最有代表性，最能表现 和父母的真情，选材是需要斟酌的。要让学生以小见大，用细节来 打动人，用真情来感染人。 四、 景与情，情境交融 《秋天》（第八周） 叙事是作文的基本功，但一篇文章只有叙事是远远不够的，否则会 让人感觉到乏味，平淡，缺少感染力。古人说，一切景语皆情语也， 借景抒情也是古诗文常用的表现手法之一。学生的作文也应该学会 这种方法。让文字充满画面感，让人有赏心悦目的感觉，情随景出， 用画面渲染氛围，让画面成为事件发生的背景，从而达到 窗含西岭 千秋雪”的美好意境和效果。 这次的题目是 秋天”学生已经身入在这个季节中了，飘零的黄叶， 蔚蓝而高远的天空，郊外成熟的稻田，茂密的甘蔗林，这些如画的 风景学生看在眼中，也应该在自己的文字中，然后表达或喜悦、或 沉思、或感伤的情绪。让真情在画面中流淌，让文思在自然中涌动， 让青春在文字中飞扬。 五、 多种表达方式的综合运用《故乡》（第十一周） 叙事、描写、抒情、议论这几种基本的表达方式，学生要能够熟练 的运用。写作中能得心应手，是作文必备的要求。它们之间不是彼 此隔离的，而且综合在一起的，比如夹叙夹议，记叙、抒情、议论 相结合，从而让文章波澜起伏，达到 文似看山不喜平”的效果。 故乡”这个题目对于高中学生应该有感触了，大多数学生是住校的， 对故乡会多了思念；也有一部分学生本来家在乡下，然后搬到城里， 故乡的印记会更鲜明一些；还有的学生因为城市建设，本来住的地 方被拆迁了，已经没有了故乡的身影，但记忆会让思念多一层感悟。 六、 审题立意（一）标题作文 《花开两岸》（第十三周） 掌握了写作的基本方法后，要训练一下学生的审题能力。一篇文章 的成功与否，就是看主题表达是否明确，如果偏题和离题，那么再 好的语言和结构都无济于事。所以审题很重要，这应该是贯彻在每 一次的作文教学中，反复训练和强化，从而达到审题准确无误的要 求。 花开两岸”这个题目，审题中有很多变化，对学生来说可以达到好 的训练效果。比如 花”到底指什么？ 两岸”又寓意着什么？题目本 身又有怎样的意义。经过思考，学生会从表面深入到本质，由自然 深入到生活。 花”应该是生活中美的代表，两岸就不能只写一方， 同学之间、父母和孩子之间、城市和乡村、老人和儿童、贫穷和富 足等等都是符合要求的，拓展了思维，让把握问题的能力也得到了 提升。 七、审题立意（二）材料作文 （第十五周） 考虑到期末统考试卷可能是材料作文，鉴于学生对这种类型的作文 还比较陌生，所以打算做这样一次训练，让学生在遇见此类作文时 不至于慌张，有充分的思想准备。 材料暂时还没有确定，但材料作文的审题方法要向学生说清楚。 八、主题深刻，有思想 （第十七周） 立意明确、结构清晰、语言流畅、选材有意义，做到这些