少儿英语教育策划书.pdfVIP

. 少儿英语教育策划书 （草案） 一、前言 每一个健康孩子生下来有 1 亿个脑细胞，每个脑细胞组成了 2 万 个连接点，这些脑细胞能否形成连接主要取决于孩子是否生活在一个 丰富的环境中。能提供充分感官刺激的环境可以激发潜能， 而在单调、 不丰富的环境中，大脑则逐步退化。接触第二语言，实际上是将大脑 置于另一截然不同的文化环境， 是开发大脑的最佳手段。 据科学统计， 3 岁至 12 岁正处于孩子学习语言的黄金时期，孩子在这段时期接受 能力也强。 让孩子早期接触英语并接受正规的英语学习， 不但可以开 发孩子的大脑学习潜力， 而且会让孩子在今后的社会激烈竞争中占据 优势。英语作为一门特殊的语种，在孩子们中考、高考乃至更高层次 的学习 ( 如考研、出国 ) 中起着举足轻重的作用。 有不少家长反映他们的孩子上学以后英语成绩不好， 直接导致孩 子的总体成绩处于中下等水平。 而这些孩子中绝大部分英语成绩不好 的原因是他们小学没有学习过英语或是只接触了简单的一点英语单 词。因此相对与其他少儿时期便开始系统学习英语的孩子而言， 这些 孩子在一定程度上已经输在了起跑线上。 生理研究发现能讲两种或以上的语言对于认知过程大有帮助， 是 一笔莫大的财富。 能讲两种语言的人们， 其大脑运转方式和只能讲一 种语言的人是不同的， 这种不同， 可以给孩子带来了好些脑力方面的 帮助。它不一定会令你更聪明，但双语可以锻炼人的大脑，使之更强 word 范文 . 大，更复杂，更健康。 创办少儿英语培训学校的社会背景 1、高考需求： ①根据 2017 年高考大纲要求，英语报考门槛线为： 985 大学要 求达到 A 级以上（英语 135 分以上）才具有报考资格； 211 大学要求 达到 B 级以上（英语 120 分以上）才具有报道资格；非 211 一本要求 C级以上（英语 105 分以上）才能报名；二本要求 D级以上（英语 90 分以上）才能报名；三本要求英语 80 分才能报名。 要求掌握并能运用英语语音、 词汇、语法基础知识以及所学功能 意念和话题，词汇量为 3500 左右。 说明英语在高考中一如既往地有着重要的一席之地。 ②高考改革： 采用高考英语多考制， 即学生在高中一年级就就可参加全国社会 化的统考，外语一年两考， 三年六考，取最高分记入高三的高考成绩。 明面上，英语不再统一在高三进行统考，但其竞争变得更加残酷。名 校对于英语成绩有要求， 这就促使学生不断提高成绩。 改革前如果英 语成绩不好，可以通过优势学位拉分；改革后，英语成绩不够甚至可 能失去进入名校的资格。 这就要求学生及其重视英语， 力争学生早期 英语成绩要好， 在第一次社会化考试中就考最高分， 减轻日后的学习 负担。 英语考试无论如何改革， 考试内容的基本体系不会改变， 英语的 综合能力提高了才能从容应对各种形式的英语考试。 word 范文 . 2 、家长需求： 根据国家教育部