2020年整理《陶行知》观后感.pdfVIP

学 海 无 涯 大型现代话剧《永远的陶行知》观后感 中四班 陈烨 随着幕布徐徐地拉开，在我们眼前呈现出了上世纪二、三十年代的场景。全 剧以陶行知回国开展平民教育为切入点，以他在南京、重庆、上海进行教育实践 和改革的故事串缀而成，艺术地再现了人民教育家陶行知的精神世界和“万世师 表”的师德风范。 剧中人物形象鲜明、对话语言逼真生动，让我们有机会走进这位大师，深刻 地了解他的教育理念和实践价值。其中有几个场景令我印象深刻：场景一：有位 学生偷桃吃，老师非但没有责怪，反而自责到校长没有为学生着想，体现了陶先 生爱学生的崇高境界。场景二：陶先生在码头遇到了曾经的恩人，他宁愿自己喝 汤，请他人吃面，体现了先生舍己为人的精神品质。场景三：时局动荡之际，他 写了感情挚真的书信给爱人，体现了他心中有祖国、心中有教育、心中有人民的 无私境界。以前只是从书面材料、讲座培训中了解先生的教育理念，这次却是真 真切切地走进他，从点滴中体验他的人格魅力、远大理想。 陶行知先生是我国近代最具有影响力的教育家、教育思想家。他博大的教育 思想，求真的教育实践，行知合一的师德风范为我们树立了光辉的榜样，不愧为 是“伟大的人民教育家”，“万世师表”。 作为一名教师要相信儿童有创造力，是陶行知创造教育的基本信念。行知先 生在书中指出“承认小孩子有力量”，“不但有力量，而且有创造力”。我们不能 束缚和压抑孩子的创造力。而“创造的教育就是以生活为教育，是真正的教育”。 “生活教育必须是教、学、做合一的，生活教育辅之教与学，必须为中心”。 教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为 人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产 生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉 率先垂范，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教 师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高 尚的道德情操。 作为教师要忠诚党的教育事业，就应该学习陶行知热爱祖国、热爱人民、热 爱学生、热爱教育事业，陶行知爱满天下，千教万教教人学真、千学万学学做真 学 海 无 涯 人，是我们教师的座右铭。作为教师，我们的一个微笑，一记掌声和一句鼓励， 都能够让学生感受到体育学习的无穷乐趣。 陶行知先生说过：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命 运。”让我们的每一位教师都能够走进学生的心灵，让我们的课堂都能够追求一 份诗意，让我们的学生都能享受到学习的快乐！让我们高举陶行知先生的“爱满 天下”的精神旗帜，“热爱，奉献，实践”，与新形式下的教育理念共同成长。 小鸽子幼稚园 2012 年12 月