语文园地一 教学设计.docxVIP

语文园地一 教学目标： 1.学习借助想象、有感情地朗读、抓关键词句、抓具体事物描述的方法感受作者感情。 2.通过有感情地朗读，联系生活实际学会想象画面，并能按照样子口头描述一种情景。 3.通过小组讨论交流，学会对比的写作手法，更好地表达作者的情感，并能进行仿写。 4.正确、流利、有感情地朗读古诗《游子吟》，把握五言诗的朗读节奏；了解诗人孟郊；理解并背诵《游子吟》，体会游子对故乡和母亲的思念和爱。 教学重点： 通过有感情地朗读，联系生活实际学会想象画面，并能按照样子口头描述一种情景。 教学难点： 1.通过小组讨论交流，学会对比的写作手法，更好地表达作者的情感，并能进行仿写。 教学时间 2课时 第一课时 教学目标： 1.学习借助想象、有感情地朗读、抓关键词句、抓具体事物描述的方法感受作者感情。 2.通过有感情地朗读，联系生活实际学会想象画面，并能按照样子口头描述一种情景。 教学重难点： 通过有感情地朗读，联系生活实际学会想象画面，并能按照样子口头描述一种情景。 一、导入新课 （2分钟） 二、根据课文，梳理交流平台。 （10分钟） 三、词句段的运用。 1.通过关键词语和写作手法，学习例句。 （25分钟） 2.运用方法说情景。 四、小结。 （3分钟） 导入新