《梅花魂》原创教学设计.docxVIP

4*梅花魂 陈慧瑛 教学目标： 1.选择适合自己的识字解词的方法会写读写8个生字，辨析“玷、眷”的字义，掌握多音字“晕”，联系上下文理解“肃然起敬”、“眷恋”的意思。 2.了解课文内容，用串联段意的方法，简练概括文章的主要内容。 3.通过情境感悟、小组合作学习等方法，抓住人物具体言行（事例、细节）描写体会外祖父对祖国的思念之情。 教学重点： 1.辨析“玷、眷”的字义，联系上下文理解“眷恋”的意思。 2.了解课文内容，用串联段意的方法，简练概括文章的主要内容。 教学难点： 通过情境感悟、小组合作学习等方法，抓住人物具体言行（事例、细节）描写体会外祖父对祖国的思念之情。 课时教学流程图： 4*梅花魂 陈慧瑛 一.创设问题情境，破题导入。（3分钟） 二.整体感知，理清脉络。 （8分钟） 三.预习检测。（8分钟） 抓关键词句，悟珍爱墨梅图 四.直奔重点，读写结合。（18分钟） 抓借物喻人，悟爱国之情 抓“三哭”，悟爱国之情 五.深化主题，拓展阅读。（3钟） 教学过程： 一．创设问题情境，破题导入。 1. 看到梅花图片，你想到了哪一首古诗？（梅花（宋）【