北师大版八年级数学下册1.1.4《等腰三角形》导学案（无答案）.docxVIP

PAGE 1.1.4等腰三角形（四）导学案 学习目标： 1.理解等边三角形的判别条件及其证明， 2.理解含有30o角的直角三角形性质及其证明，并能利用这两个定理解决一些简单的问题. 学习重点：等边三角形的判定的探索与证明 学习难点：含30°角的直角三角形的性质定理的证明。 学习过程 一、复习旧知，引入新课 1.等腰三角形的性质和判定定理 2.等边三角形的定义： . 3.等边三角形有哪些性质？ 边的关系 ，角的关系 . 对称性 其对称轴是 ，有 条 4.等边三角形一定是等腰三角形吗？答： 反之等腰三角形一定等边三角形吗？答： 5.等腰三角形地的性质：① ____ ② _____ ③等腰三角形的_____________________________互相重合 6.问题思考：（1）在等腰三角形中，如果底边也等于腰长，会得到什么结论？ （2）把等腰三角形的性质用于等边三角形，能得到哪些结论？ （3）怎样判定一个三角形是等边三角形呢？ 二、合作学习，自主探索 (一)等边三角形的判别条件 定理：三个角都相等的三角形是等边三角形． 用符号语言表示为：如图1－8所示，在△ABC中，∵∠A＝∠B＝∠C，∴AB＝AC＝BC． 证明： 定理：有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形． 用符号语言表示为：如图1－8所示， 在△ABC中，∵AB＝AC，∠A＝60°(或∠B＝60°或∠C＝60°)，∴AB＝AC＝BC． 证明： ※这两个定理的作用：证明一个三角形是等边三角形． 拓展 判定一个三角形是等边三角形主要有以下三种方法： (1)根据等边三角形的定义，证明三条边相等； (2)根据定理，证明两条边相等，有一个角是60°； (3)根据定理，证明三个角都相等． 2.等腰三角形的性质及判别条件如下表： 性质 判定的条件 等腰三角形（含等边三角形） 等边对等角 等角对等边 “三线合一”即等腰三角形顶角平分线，底边上的中线、高互相重合 有一角是60° 等边三角形三个角都相等，且每个角都是60° 三个角都相等的三角形是等边三角形 （二）含30°角的直角三角形的性质 用含30°角的两个三角尺，你能拼出一个等边三角形吗?在你所拼得的等边三角形中，有哪些相等的线段，有哪些线段存在倍数关系，你能得到什么结论？说说你的理由． 定理：在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半． 用符号语言表示为：如图1－9所示，在Rt△ABC中， ∵∠C＝90°，∠A＝30°，∴BC＝AB． 已知： 求证： 证明： 定理的作用：证明一条线段是另一条线段的一半或2倍． 三、变式训练 巩固新知 [例题]等腰三角形的底角为15°，腰长为2a，求腰上的高CD的长. 四、理解运用，巩固提高 （一）填空题 1、如图，△ABC是等边三角形，AD⊥BC，DE⊥AB，垂足分别为D，E，如果AB=8 cm，则BD=_______cm，∠BDE=（_______）°，BE=_______cm. 1题 2题 3题 4题 2.如图，Rt△ABC中，∠A=30°,AB+BC=12 cm，则AB=_______cm. 3.如图所示，△ABC中，AB=AC，∠B=60°，D为AB的中点，DE∥AC交BC于E，连接AE,则△BDE为 三角形，△ADE为 三角形，△ABE为 三角形. 4.如图，△ABC为等边三角形，AD⊥BC，AE=AD，则∠ADE=______。 5.已知△ABC中，∠A=∠B=60°，AB=3cm，则△ABC的周长________ 6.等腰三角形的底角等于150，腰长为20，则这个三角形腰上的高是 . （二）选择题 1.等边△ABC的两条角平分线BD和CE交于点I,则∠BIC等于（ ） A.60° B.90° C.120° D.150