认识三角形及其基本特征.pptVIP

* * 认识三角形及其基本特征 ◆联系现实世界具体感知——形成表象——抽象出图形 ◆通过实际操作体验三角形边的长短之间的关系 ◆联系实例并测量认识三角形的底和高 ◆让学生阅读资料了解三角形的稳定性 认识并掌握三角形的分类 ◆让学生自己观察三角形内角的不同特点 ◆引导学生分类并体验各类三角形特征 ◆在操作、画图中掌握各类三角形的特征 探索、掌握三角形的内角和 ◆计算出三角尺的三个内角和，并引发联想 ◆用实验的方法验证、确认三角形内角和的结论 ◆应用三角形内角和计算和解释相关问题 认识等腰三角形和等边三角形的特性 ◆通过量一量认识等腰三角形和等边三角形 ◆利用对折理解等腰三角形和等边三角形的角的特点 ◆注意三角形知识的内在联系 培养学生的空间观念 ◆观察、举例、做图形感受三角形 ◆学生在看、围、折、剪等活动中获得各类三角形特 征的直接体验 ◆让学生折一折、剪一剪、画一画掌握等腰三角形和等边三角形的直观形象 用具体的方法认识和确定对称轴，学画对称轴 ◆对折长方形和正方形，并通过交流认识和学会画对称轴 ◆折出并画出学过图形的对称轴 ◆画出图案或简单图形对称轴 ◆利用对称轴完成轴对称图形 利用已有经验学会平移简单图形的方法 ◆提出问题让学生自主探索和交流平移方法 ◆在观察、平移活动中掌握在方格纸上把简单图形平移的方法 ◆理解应用平移画平行线的方法 体验旋转和学会把图形旋转90° ◆联系现实情景认识顺时针和逆时针方向旋转 ◆在方格纸上把三角尺旋转90°，体验旋转90°的方法 ◆通过观察、旋转等实践掌握把简单图形旋转90° 应用对称、平移和旋转设计简单的图案 ◆欣赏图案并思考图案的形成 ◆用平移或旋转的方法做出图案 ◆灵活应用对称、平移和旋转设计图案 通过操作并依据乘法算式认识倍数和因数 ◆摆出图形，通过乘法算式认识倍数和因数 ◆利用乘法算式找一个数的倍数或因数 ◆通过解决问题加深体验倍数与因数关系和理解找倍数和因数的方法 *