苏教版四年级上册数学教案-第2单元 两、三位数除以两位数-第2课时 除数是整十数的口算和笔算除法（二）.docVIP

数学课堂教学资料设计 数学课堂教学资料设计 第二单元 两、三位数除以两位数 第2课时 除数是整十数的口算和笔算除法（二） 课时目标导航 第9页例2、“试一试”和练习二第6-9题。 1、让学生在具体的情境中，运用已有的知识经验自主探索三位数除以整十数的笔算方法，学会估计商的大致范围； 2、让学生在计算中体会数量间相依互变的关系，通过学到的知识解决一些简单的实际问题； 3、利用讨论、交流等形式展开小组学习，培养学生的合作探究能力，培养质疑和验证科学知识的能力。 重点：三位数除以整十数的笔算方法。 难点：三位数除以整十数的笔算算理。 一、准备训练 用竖式计算。（投影出示） 87÷30 67÷20 42÷30 分组计算，让三名学生板演。请板演的学生分别说一说计算过程，注重强调商的书写位置和“余数必须比除数小”。 二、探索新知 1、教学例题。 (1)出示情境图，提问：从图中可以了解到哪些信息？让我们解决什么问题？(学校新买来380根跳绳，每班分30根。可以分给多少个班，还剩多少根？) 提问：想一想可以怎样列式解决这个问题呢？ (2)学生独立思考，口算算式。教师板书：380÷30。 (3)引导估计。 提问：在算出结果前你能先估计一下商