北师大版数学八年级上册同步教案-第2章 实数-7　二次根式（3课时）.docVIP

数学课堂教学资料设计 数学课堂教学资料设计 7　二次根式 第1课时　二次根式的概念及性质 一、基本目标 1．了解二次根式及最简二次根式的概念． 2．会化简二次根式． 3．理解并掌握二次根式的性质． 二、重难点目标 【教学重点】 二次根式及最简二次根式的概念． 【教学难点】 化简二次根式． 环节1　自学提纲，生成问题 【5 min阅读】 阅读教材P41～P42的内容，完成下面练习． 【3 min反馈】 1．一般地，形如eq \r(a)(a≥0)的式子叫做二次根式，a叫做被开方数．强调条件：a≥0、eq \r(a)≥0，也就是说二次根式具有双重非负性. 2．积的算术平方根，等于积中各因式的算术平方根的积；商的算术平方根，等于被除数的算术平方根除以除数的算术平方根. 3．乘法法则的推广：eq \r(a·b·c…n)＝eq \r(a)·eq \r(b)·eq \r(c)…eq \r(n). 4．下列式子中，不是二次根式的是(　B　) A．eq \r(45) B．eq \r(－3) C．eq \r(a2＋3) D．eq \r(\f(2,3)) 5．计算：eq \r(0.0196×22 500)＝21；eq \r(5\f(4,9))＝eq \f(7,3). 环节2　合作探究，解决问题 活动1　小组讨论(师生对学) 【例1】当x________，eq \r(x＋3)＋eq \f(1,x＋1)在实