北师大版二年级语文下册《 动脑筋 称象》公开课课件_6.pptVIP

* * 10 动脑筋 称 象 北师大版 小学二年级 下册 请大声读出来。 官员 象腿 一艘 砍树 反驳 宰割 沿着 画线 议论 船舷 重量 立刻 2.这头大象是什么样子的？ 听故事思考问题： 1.这头大象是哪里来的？ 称 象 这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。 墙 四根柱子 身子像堵墙。 腿像四根柱子。 官员们一边看一边议论：这么大的象，到底有多重呢？ 有人说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。” 大秤 秤杆 做一杆大秤这个办法行不行呢？ 有了大称也不成，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？ 又有人说:“把大象宰了，割成一块一块的再称。” 曹冲想出什么办法？ “我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，一直装到船下沉至画线的地方。再称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。” 称象过程 第一步：把大象赶到大船上。 * *