18.2.3 正方形-天津市2020年空中课堂人教版八年级数学下册课件(共28张PPT).pptxVIP

18.2.3 正方形; 学习目标： 1．理解正方形的概念，以及与平行四边形、矩形、菱形之间的关系. 2．探索正方形的性质定理和判定定理，并能运用它们进行证明和计算． ;;问题1（2）我们是如何研究这些图形的？; 问题2 在小学，我们还学习过什么特殊的平行四边形？;;;邻边相等;;;;;; 问题5 ?正方形是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴有几条？分别是什么?;思考 如何判定一个四边形是正方形？;1.有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形；; 例 求证: 正方形的两条对角线把这个正方形分成四个全等的等腰直角三角形.;;四、课堂练习;?;（1）对角线互相垂直的矩形； （2）对角线相等的菱形； （3）对角线互相垂直平分且相等的四边形.; 3. 如图，E，F，M，N分别是正方形ABCD四条边上的点，且AE=BF=CM=DN．试判断四边形EFMN是什么图形，并证明你的结论.;∴ NE=EF=FM=MN，∠AEN =∠BFE. ∴四边形EFMN是菱形. 在Rt△EBF中，∠BFE+∠BEF = 90°， ∴∠AEN +∠BEF = 90°， ∴∠NEF = 90°. ∴四边形EFMN是正方形.;先判定一个四边形是矩形，再判定它是菱形 先判定一个四边形是菱形，再判定它是矩形;