人教版小学语文三年级下册《七颗钻石》教学设计 (3).docVIP

七颗钻石 【教学目标】　　1、熟读课文，并能感情朗读课文。　　2、从水罐的一次次变化中，抓住关键词体会爱心的神奇力量。　　3、学会懂得关心别人，懂得用爱对待生活。【教学重点】　　体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。让学生感受到爱的巨大力量，培养学生有爱心、同情心、善良的高尚品质。【教学难点】　　通过对课文的阅读，让学生体会是“爱心”使水罐发生了一次次神奇的变化，使学生受到美好情感的熏陶和感染，.懂得爱心对别人、对社会的意义，懂得只有爱，我们的生活才会更加美好。 【教学流程】 课前交流 孩子们，还记得他们吗?(课件出示童话人物) 看来同学们一定非常喜欢童话故事。今天我们就开启一场全新的童话之旅。准备好了吗？上课。 2、板书《七颗钻石》 今天的故事有个好听的名字，齐读课题，读了课题，你有什么疑问吗？鼓励学生，发现问题往往比解决问题更重要！寻生回答，教师小结，有这么多的疑问，让我们到故事中去寻找答案吧！ 学习课文 1、感受干旱。让我们穿越时光隧道，来到很久很久以前，请看大屏幕（手势引导）。地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。 看到这，你感受到什么？生答。闭上眼晴想象一下，如果此时你置身在这个环境中，你最想要什么？生答。 此时的水可是意味着生命啊，这不，有个小姑娘走出家门为她生病的母亲去找水。 三、走进故事 1、【课件出示】一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。 你感受到了什么？寻生回答。 从哪里感受到的？夜里，哪儿，累的，睡着了等。漆黑的夜里，一个小姑娘独自出门是需要多么大的勇气呀！ 刚才同学们找到的这些词语就是关键词，抓住关键词，能帮助我们更好的理解故事内容。 睡着的小姑娘可能会做些什么梦？生答。是呀，小姑娘魂牵梦萦的还是水和他的妈妈。 师：夜更深了，风更大了，小姑娘的这份爱，这份孝心终于感动了上帝，所以当沉睡的小姑娘渐渐醒来的时候，奇迹发生了！她看到了什么？（水罐变出了满满一罐清澈新鲜的水。) 让我们和小姑娘一同感受这份意外的惊喜吧。 【课件出示】当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。 师：罐子原先是空的，现在一下子装满了水，真神奇呀！（贴板书）看到这么神奇的变化，小姑娘心情会怎么样？ 预设：特别高兴！像她这种形容遇到出乎意料的喜事而特别高兴，我们可以用到文中的一个词语。（生答喜出望外）抓住这样的关键词语，我们一定能够读的更好。 谁能来把这句话读一读，读出小姑娘的喜出望外。 师：她读得怎么样？同学们，罐子原先是空空的，后来竟然装满了清澈新鲜的水，谁能读得更好？ 师：嗯，我觉得你就是那位喜出望外的小姑娘了。现在请全班同学来试一试，好不好？“当她醒来的时候”读。 入情入境的朗读，让我仿佛看到同学们和小姑娘站在了一起。是小姑娘的孝心让水罐发生了神奇的变化，由空水罐变成了装满水的水罐，奇迹还没有结束，这份孝心又使水罐发生了一次神奇的变化，你能在文中找出相关语句吗？ 【课件出示】她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正的在地上放着，罐子里的水还是满满的。 生答。这又是一次怎样的变化？贴板书（没有洒） 哪些关键词最能体现她的孝心？匆匆忙忙、赶紧 小结：故事还在继续，水罐还在发生着变化。 四、合作学习，完成考验 下面请小组为单位合作学习。 合作要求：1、有感情朗读变化的相关语句，抓住关键词说说体会 2、理解水罐变化的原因。 合作提示：四人一小组，注意分工要明确，记录员将讨论结果记录在学习单中，选出代表进行发言 听口令，师：小组合作 生：面对面 看样子，大家已经讨论好了。那让我们先来交流，水罐都发生了哪些神奇的变化？木变银，银变金，跳出钻石，涌出水流 既然大家都没有异议，让我们先来分享第三次的变化 1、第三次“变化 （1）找到了那些句子，来读一读。 【课件出示】小姑娘把水倒一点在手掌里，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。　 从中体会到了什么？学生互评。 （2）师：这么宝贵的水，小姑娘自己都舍不得喝一滴，却舍得给小狗喝。多么有爱心的小姑娘！感动了上帝，所以 【课件出示】当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成银的啦。 变化的原因呢？ 2、第四次“变化”。 （1）找到的相关语句是： 【课件出示】小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑娘。 母亲的话应该怎么读？ 这可不仅仅是水，更是生的希望，再读 母亲把生的希望给了小姑娘，在不断地读中，你体会到了什么