苏教版五年级上册数学教案-第5单元-第12课时 商的近似值（1）.docVIP

数学课堂教学资料设计 数学课堂教学资料设计 第五单元 小数乘法和除法 第12单元 商的近似值（1） 课时目标导航 课本第71页。 1.掌握在小数除法运算中求商的近似值的方法，会用“四舍五入”法截取商的近似值。 2.在计算过程中，能有条理地说出自己思考的过程，发展语言表达能力，并提高的计算能力。 3.经历探索用“四舍五入”法求商的近似值的过程，并能正确进行取值。在探索的过程中，能逐步学着将已有的知识方法迁移到新知识的学习中来，能较好地与他人进行交流。 重点：用“四舍五入”法取商的近似值的方法。 难点：理解用“四舍五入”法保留小数位数的方法。 一、复习准备，揭示课题。（预设5分钟） 1．计算下面各题： 7.3×0.315（保留两位小数） 0.27×0.45（保留三位小数） 0.54÷3.6 69.01÷0.67 2. 完成后集体交流。 说说小数乘法取近似值的方法。 说说小数除小数的计算方法。 3.揭示课题。 二、自主学习例题12（预设7分钟） 出示例12的表格，学生根据导学单独立完成。 学生自主学习，教师巡视指导。 1、自主学习导学单 （1）说说你从表格中读到了哪些信息？你都想到了什么？ （2）如何求海狮游速是每分钟多少千米？（独立计算出结果） （3）在计算时遇到了什么问题？ （4）要保留两位小数，除到商的哪一