苏教版三年级上册数学教案-第7单元-第4课时 分数的初步认识练习.docVIP

数学课堂教学资料设计 数学课堂教学资料设计 第七单元 分数的初步认识（一） 第4课时 分数的初步认识练习 ? 课时目标导航 课本第95页练习十一第1-6题。 1．使学生进一步理解分数的含义，能说明简单分数的组成，进一步掌握比较分数大小的方法；能正确计算简单的分数加、减法，并解决简单的分数加减实际问题。? 2.使学生进一步了解分数知识间的联系，能说明比较分数大小的理由，说明简单的分数加、减法计算的思考过程，加深对分数含义的理解。? 3.使学生感受分数知识的掌握程度，逐步形成学习数学的信心，具有积极、主动思考问题的意识。 重点：分数的含义及母相同的分数加、减法的计算方法。 难点：分数的含义。 谈话引入 今天我们来练习认识过的分数的有关知识，让大家进一步了解分数表示的意思，能比较分数的大小，还能把简单的分数加减法计算掌握得更好。 二、分数的意义 1、初步认识 练习十一第1题 让学生看看每个分数，在图里涂色表示这个分数。 交流：怎样涂的，为什么这样涂？ 这里分母、分子各表示什么意思？ 指出：分数几分之几的意思，可以把一个图形按分母几平均分，表示出这样的一份或几份。 2、分数的组成 做练习十一第2题出示第2题，让学生看图填空 交流：你是怎样填的？指出：每个分数都表示它有几个几分之一。 板书：每个分数都表示有几个几分之一