- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《做笔筒》教学设计
教学目标:
1、知道笔筒蕴含着的文化。
2、学会利用塑料瓶等废旧材料做笔筒,并能够用彩泥等方法装饰笔筒,感受设计之美。
3、培养学生热爱生活的情感,懂得利用废旧物品美化装点生活,激发学生对美术活动的兴趣,增强学生的自信心和成功感。
教学重点:用废旧物品制作、装饰实用的笔筒。
教学难点:装饰设计的美感与创新。
教学准备:
教师:多媒体课件、利用多种材料制作的笔筒范作。
学生:塑料瓶、彩泥等。
教学过程
一、激趣导入
1、课前在讲桌上摆上做好的笔筒成品,用红布盖上。
请同学们来猜一下,这个红布下面会是什么?
学生回答。
2、师:见证奇迹的时刻到了,你们快看这是什么?
学生回答:笔筒。
师:那同学们想不想学做笔筒呢?
学生回答:想。
师:好,这节课老师就和同学们一起来学做笔筒,好吗?(板书课题:做笔筒)
二、研究、讨论,展开新授:
1、请同学根据经验来判断一下哪个适合做笔筒,为什么?
学生回答。
2、想一想,笔筒的高度和什么有关?
3、请同学们来回忆一下,你所见过的笔筒在外形上有什么特点?
4、这些笔筒是用什么材料做成的呢?
(课件播放各种笔筒图片并普及各种材料笔筒的特点。)
5、接下来,了解一下古代的笔筒。
中华民族有着悠久的历史和文化,古代的文人雅士们把书桌上的笔、墨、纸、砚、称为“文房四宝”,而书桌上的第五宝就是笔筒了,它也有很悠久的历史,早在明清时代已经盛行。古代能工巧匠的杰出创造为世人留下了大量精美的笔筒作品,它们大多是瓷制品,也有用玉、竹、木雕刻而成的。它们的形态各异,花纹也各不相同。(欣赏完古代的笔筒咱们再来欣赏现代的笔筒)
三、探究
现在笔筒又增加了别的用途。
知道了这些用途之后,我们再来欣赏一下学生的作品。
课件出示学生的作品集,并展示笔筒制作步骤。
四、制作
1、学生欣赏之后开始同手制作,可以单人也可以两人一起制作。
2、学生制作,教师巡回指导。
五、展示
1、现在每一位同学已经做好了自己的笔筒。哪位同学先来展示一下?
2、同学互相评价。
3、课后颁发巧巧手设计奖。
六、拓展
1、谈谈用废旧材料制作笔筒有什么好处呢?它还有什么用途呢?
2、小朋友们,在我们的生活中还有许多废旧的物品。它们除了可以做成笔筒,还可以做什么来美化生活,创造生活?课后请大家试着做一做
您可能关注的文档
- _三年级美术上册教案-《第12课 团包纸工》人教版 (1).docx
- _三年级上册美术教案《第13课 化平凡为神奇》人教版.docx
- _三年级下册美术教案-《第1课 水墨游戏》人教版.docx
- 2年级下册美术教案- 20质朴智慧的民间玩具 |冀美版(2012).doc
- 4年级下册美术教案- 1聚聚散散 |人教版(2012).doc
- 4年级下册美术教案- 4主题与背景 |人教版(2012).doc
- 二年级美术上册教案 《第9课 我们身边的痕迹》 人美版.doc
- 二年级美术上册教案-《第11课 绘画中的节日》人教版.doc
- 二年级美术上册教案-《第15课 我和马儿在一起》人教版.docx
- 二年级美术下册教案 《第12课 和妈妈在一起》 人美版.doc
文档评论(0)