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九、图谱感知音乐教学法 ? 苏联著名音乐教育家卡巴列夫斯基曾说过： “只要音乐是形象的，即使是不同的体裁，都 能使孩子接受。” 因此，在音乐活动中教师 必须运用某些方法和手段帮助幼儿去熟悉音乐， 了解音乐。图谱感知音乐教学法就是一种实用 有效的方法。图谱就是能表现音乐内容的形象 的、符号的、线条的图案，根据教育内容需要 分为语言图谱、动作图谱、节奏图谱。
十、教学设计要求： ? ? ? ? ? ? 一、活动名称 写明活动形式（歌唱、韵律、欣赏或打击乐）与 具体内容。 二、设计意图 根据幼儿园及班级的实际情况，结合活动内容， 概括活动过程中拟实践的音乐教育理念、原则、方法 等，主要体现审美教育价值，有机整合相关领域的教 育目标。 三、活动目标 依据课程教育理念，从情感与态度、能力、知识 与技能等方面对教学目标进行描述，注意将三维教学 目标有机地联系在一起，凸显审美教育目标。
教学设计要求： ? ? ? ? 四、活动准备 教育教学活动正常进行所必须的知识经验与物质 准备。 五、活动过程 教学策略、教学方法和教学组织形式的选择注重 幼儿审美活动过程的体验，体现自主性、探究性学习 方式的主要特征；突出教学内容重点，巧破难点，内 容安排合理、有序，体现教师有效的指导。
谢谢 大家！ 谢谢！
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