【全国通用】2020中考历史专项练习：中国古代史西周分封制无答案.docVIP

PAGE 中国古代史西周分封制 1.为巩固统治，西周统治者实行分封制。后逐渐形成森严的等级制度。其中第二等级的是（　　） A.士B.诸侯C.天子D.卿大夫 2.用齐鲁代表山东应追溯于古代的什么制度（　　） A.禅让制B.分封制C.世袭制D.郡县制 3.下列各项中不属于西周时期诸侯对周王义务的是（　　） A.缴纳租赋B.贡献财物C.派兵作战D.服从命令 4.如图反映了西周时开始实行的（　　） A.禅让制B.分封制C.郡县制D.世袭制 5.如图所反映的是创建于西周时期的（　　） A.郡县制B.分封制C.行省制D.科举制 6.制度创新是政治文明的体现，如图所反映的西周推行的（　　） A.世袭制B.分封制C.郡县制D.科举制 7.西周严格的等级制度中处于第二等级的是（　　） A.诸侯B.卿大夫C.士D.国人 8.西周末年，上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。诸侯率兵前往护卫周王是遵守了（　　） A.封建制的法规B.郡县制的责任C.分封制的义务D.世袭制的传统 9.为了巩固统治，西周统治者实行森严的等级制度，这一制度是（　　） A.禅让制B.分封制C.世袭制D.宗法制 10.制度创新是政治文明的体现，如图所反映的是西周推行的（　　） A.世袭制B.分封制C.郡县制D.科举制 11.《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是（　　） A.分割诸侯的兵力B.巩固周王室统治C.保证国家兵源D.保证国家财政收入 12.分封制和郡县制的共同点是（　　） A.官吏有皇帝或朝廷任免调动B.有利于中央集权的加强和国家的统一C.以血缘关系为基础D.目的是为了巩固和加强统治 13.山东号称“齐鲁大地”、“齐”“鲁”的名称源于（　　） A.商朝的部落B.西周时期的诸侯国C.西周时期的部落D.战国时期的七雄 14.西周时期，疆域空前辽阔，为巩固对周边的统治，实行了“授民授疆土”的（　　） A.禅让制B.世袭制C.分封制D.宗法制 15.“礼乐征伐自天子出”这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述（　　） A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋 16.“西周有一个中央政权…在中国北方黄河流域的范围之内发号施令．”西周通过分封功臣、宗亲的手段扩大了自己的统治区域．西周的这种制度是（　　） A.中央集权制B.郡县制C.分封制D.皇帝制 17.追溯中国姓氏的起源，姓起源于母系社会，氏大量产生于周朝。有的以官职为氏，如司马、史等；有的以技艺为姓，如陶、屠等，那么魏、鲁、韩等氏应是（　　） A.以排行为氏B.以封地（国）为氏C.以所居地名为氏D.以祖先的字或名为氏 18.春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休，其根源是西周的（　　） A.郡县制B.禅让制C.分封制D.世袭制 19.根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（　　） A.弱肉强食B.优胜劣汰C.走向统一D.适者生存 20.西周末年，昏庸的幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。和这一闹剧有关的制度是（　　） A.禅让制B.郡县制C.分封制D.世袭制 21.“周幽王烽火戏诸侯”，与“诸侯”的产生相关的制度是（　　） A.禅让制B.分封制C.世袭制D.郡县制 22.《史记?周本纪》记载：“平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”其中齐秦楚晋等诸侯国名称的出现是源自于西周的是（　　） A.郡县制B.科举制C.行省制D.分封制 23.“溥天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。”对此理解错误的是（　　） A.全国土地归周王所有B.疆域内的人，都是王的臣民C.诸侯绝对服从周王D.体现周王天下共主地位 24.西周开始，出现了诸侯的称呼，众多的诸侯产生的制度是（　　） A.世袭制B.禅让制C.分封制D.奴隶制 25.甲、乙、丙、丁四位同学穿越时空隧道，来到商周两朝。他们中被封为诸侯王可能性最小的是（　　） A.甲是商朝末年的贵族，曾带兵抵抗周的进攻，兵败降周 B.乙是商朝末年平民，才能与人品俱佳，但未能出将入仕 C.丙曾带兵攻打商纣王，为周王朝的建立立下了汗马功劳 D.丁属于西周王朝王族的成员，本事平庸，整日无所事事 26.下列制度，在西周时期大力推行的是（　　） A.分封制B.皇帝制C.丞相制D.郡县制 27.下列制度中哪一项不是西周的（　　） A.禅让制B.世袭制C.分封制D.宗法制 28.《荀子》一书中说：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三。”这段材料能够说明西周分封的主要对象是（　　） A.周王的亲族B.在战争中立功的将士C.周王的姻亲D.商朝的王族和贵族 29.“烽火戏诸侯”是大家都熟悉的成语故事。诸侯们之所以能如约前往的原因是（　　） A.想借机见