找春天课件 部编版20.pptVIP

3. 孩子们找到的春天“像个害羞的 小姑娘”，从哪些描写可以看出这一点？ 春天总是遮遮掩掩、躲躲藏藏， 这样的姿态“像个害羞的小姑娘”。 4. 读课文第二部分，作者运用了哪些修辞 手法？表现了春天怎样的特点？ 运用了比喻和拟人的修辞。 把小草比喻成“眉毛”，抓住了早春的 小草粗粗浅浅的特点。 把野花比喻成“眼睛”，抓住了早春的 野花星星点点的特点。 把嫩芽比喻成“音符”，抓住了树枝 上的嫩芽参差跳跃的特点。 把解冻的溪水比喻成“琴声”，抓住了 溪水解冻，声音清脆动听的特点。 找春天 经绍珍 会认 9 个生字，会写 9 个字。能正 确读写“解冻、躲开” 等词语。 学习目标 1 2 能正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵课文。 3 理解课文内容，抓住描写春天花、草、 树木的语句，体会春天的美景，体验 投身到大自然怀抱去的情趣。 会认的字 生字学习 会写的字 多音字 奔 bēn（飞奔）（疲于奔命） bèn （投奔）（奔头儿） 冲 chōnɡ（冲出）（首当其冲） chònɡ（冲着）（冲劲儿） 解 jiě （解除） （解甲归田） jiè （押解） （解元） xiè （姓解） （浑身解数） 形近字 冲（chōnɡ）冲洗 一飞冲天 钟（zhōnɡ）钟表 老态龙钟 寻（xún）寻找 耐人寻味 灵（línɡ）灵巧 人杰地灵 吐（tǔ ）谈吐 吞吞吐吐 杜（dù ）杜鹃 杜绝 姑（ɡū ）姑姑 三姑六婆 估（ɡū ）估计 估量 柳（liǔ ）柳叶 柳暗花明 聊（liáo）聊天 闲聊 荡（dànɡ）游荡 汤（tānɡ）肉汤 桃（táo）桃子 挑（tiāo）挑水 杏（xìnɡ）杏花 吉（jí）吉祥 词语学习 害羞： 因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤 笑而心中不安；怕难为情。 造句： 邻居家的小丽是个特别害羞的小 姑娘。 词语理解 遮遮掩掩 ： 遮蔽；遮盖。 造句： 他做事一向光明正大，不会遮遮 掩掩。 仔细： 细心。 造句： 同学们正在仔细地观察标本。 解冻： 冰冻的江河、土地等融化。 造句：一到春天，小溪里的水就解冻了。 近义词 寻找 —— （ 寻觅 ） 仔细 —— （ 认真 ） 探出 —— （ 伸出 ） 害羞 —— （ 怕羞 ） 反义词 脱 —— （ 穿 ） 害羞 —— （ 大方 ） 仔细 —— （ 粗心 ） 词语辨析 寻找 寻觅 相同点： 两者都有“找”的意思。 不同点： 寻找”泛指“找，把丢失 的找回来”，可用于具体的人和物，如寻 找失物、寻找失踪的人、寻找组织；也可 用于抽象事物，如寻找真理。“寻觅”古 代气候的线索，多用于书面用语。 运用示例 1. 警察叔叔到处（ ）， 终于找到了前几天走失的那位老人。 2. 我们四处（ ），终于 找到了雷锋的足迹。 寻找 寻觅 在读这篇课文时，要带着对春天 的向往和喜爱，注意把握语气，放慢 节奏，读出春天的特点，读出自己的 感情。 朗读指导 课文朗读 点击以下图标即可播放 1. 朗读课文，看看课文可以分为多少 个部分，并说一说每个部分主要讲了什 么内容。 整体感知 全文 8 个自然段，可以划分为 3 个部分。 第一部分（ 1 ～ 3 ）：描写春天到来了， 孩子们到田野里找春天。 第二部分（ 4 ～ 7 ）：抓住小草、野花、 嫩芽、小溪等景物，写出了早春的特点。 第三部分（ 8 ）：写孩子们找到了春天。 2. 孩子们找到的春天是什么样子的呢？ 春天像害羞的小姑娘；小草是春天 的眉毛，野花是春天的眼睛，嫩芽是春 天的音符，叮叮咚咚的小溪是春天的琴 声。 1. 读课文第一部分，“春天来 了”，孩子们都去“找春天”了， 孩子们具体去了哪里“找春天”呢？ 课文解读 孩子们去了田野寻找春天。 2. 孩子们“找春天”的心情是怎 样的？从文中哪