走近老师 教学课件15 人教版x.pptVIP

每当我走过老师的窗前 静静的深夜群星在闪耀 老师的房间彻夜明亮 每当我轻轻走过您窗前 明亮的灯光照耀我心房 啊每当想起您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 培育新一代辛勤的园丁 今天深夜啊灯光仍在亮 呕心沥血您在写教材 高大的身影映在您窗上 啊每当想起你您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 新长征路上老师立功 一群群接班人茁壮成长 肩负祖国希望奔向四方 您总是含泪深情凝望 啊 , 每当想起你您 敬爱的好老师 一阵阵暖流心中激荡 学习目标 1 、培养尊敬老师、热爱老师 的道德情感。 2 、能够接纳不同风格的老师 ，学会与老师友好相处。 3 、了解老师职业特点，尊重 老师的“不同”。 自主学习 1 、现代教师承担的使命：在现代社会，教师已发展成为一种 _____ 。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担 _____ 的使 命。《 _______ 》明确规定了 _____ 、 _____ 、 _____ 和 _____ 等要求。 2 、教师应具有的职业道德：今天的教师要努力成为有 ______ 、有 ______ 、有 ______ 、有 ______ 的好教师。﹙四有﹚ 3 、不同风格的原因：由于 _____ 、 学识 、 _____ 、性格、 _____ 等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此 呈现出不同的 _____ 。 4 、尊重和接纳不同风格的老师：每个人心目中都有好老师的形 象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师 _____ ， 他们身上都有值得我们学习的地方。 专门 职业 教书 育人 中华人民共 和国教师法 教师的资 格 任用 培养 培训 理想信念 道德 情操 扎实学识 仁爱之心 年龄 阅历 情感与 思维方 式 风格 之间的差异，接纳每位 老师的不同， 了 解 教 师 职 业 老师的日常工作有哪些？ 备课 批改 作业 组织 活动 上课 教研 活动 活动一：老师写真 听课 备课 批改作 业、试 卷 上课 听课 我与老师之间的故事 老师不仅是人类文明的传播者，还 是人类灵魂的工程师，老师在我们 的学习和生活中发挥着重要的作用 。 活动二：榜样示范 县优秀教师 县优秀乡村教师 我名叫莫荡云，今年 59 岁，中共党员，大学本 科，中学高级教师 . 1975 年参加工作以来， 40 多年如一日，扎根乡镇，支持农村教育。 40 多 年的教学工作中，一直站在教育工作的第一线 上，“让每一位学生都得到发展”是我事业的 追求目标。“学高为师，德高为范”是我自律 的信条。 八年来，我多次担任班主任工作，班级管理 卓有成效。我注重班风学风建设，思想上关心学 生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，我用我 的爱赢得了学生的尊重家长的信任。 八年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己 的一生，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成 长，我无怨无悔。 看了这两则材料，你有什么感想？ 无私奉 献的精 神 教师 职业 特点 高尚的 师德 不辞辛劳 教书 育人 爱岗 敬业 默默 无闻 甘为 人梯 …… 老师的 不同风格 见解 独到 …… 严谨 认真 真实 坦诚 幽默 开朗 风 格 不 同 的 老 师 你最喜欢的老师是谁？他（她）有哪些独特的风格？ 这些老师在风格上存在差异吗？出现这种差异的原因 是什么？ 活动三：平等待师 1 、 老师的不同风格产生的原因： 由于年龄、学识、阅历、性格、情 感与思维方式等差异，每位老师解 决问题的方法和表达方式不同，由 此呈现出不同的风格。 你如何看待这些差异？ 2 尊重和接纳不同风格的老师 （ 1 ）每个人心目中都有好老师的形象，我们喜 欢的老师，风格可能不尽相同。我们要 承认 老师之 间的差异， 接纳 每位老师的不同，他们身上都有值 得我们学习的地方。 （ 2 ） 无论什么风格的老师都应该受到 尊重 。 尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深 入地了解老师。 要承认老师的差