中学生学习成绩分析解析调查问卷分析解析报告（家长篇）解析.docVIP

博也教育咨询 电话：0592-2087069 地址：厦门市思明区上李学林雅苑141号 中学生学习成绩分析调查问卷分析报告（家长篇） 问题1、对最近一次考试孩子取得的成绩，您的态度是 说明家长对孩子成绩注重的程度，可以关注但不能只关注成绩，什么都不管。应该让孩子自己评定他的成绩，让他主动与家人分享，这样可以提升孩子的成就感或者责任感。 问题2、孩子的成绩上升时您会给予孩子什么奖励？ 选A过度骄纵孩子，容易扭曲孩子学习的根本目的，使得孩子学习更加被动。 选B较为理性，较为符合孩子的身心发展。 选C必须经常与孩子沟通，否则可能让孩子认为父母不关心他们的学习成果。 问题3、如果孩子成绩不能达到您或孩子自身的要求时，有和孩子经常沟通吗？ 选A说明父母的水平较高，能够一起探讨问题，寻求解决问题的方法，利于学生发展。 选B说明父母教育方法较为得当，但要考虑孩子自身的水平，不要盲目让孩子自行解决。 选C说明父母没有好的方法，无法正确引导。可能造成孩子产生挫败感，对学习缺乏信心，产生厌学等情绪。只有极个别孩子可以“知耻后勇”，能够自行改善学习成果。 选D说明父母教育手段缺乏，沟通不足或者责任心不强，建议应该与孩子多做沟通或者与学校老师多交流孩子情况。 选E说明父母比较关心孩子学习成绩，出发点是好的。但家教和课外辅导机构一定要多了解，最好带着孩子一起去共同了解，不要花了钱还花了时间后效果不明显。 沟通时，您能否提出有效建议？ 选A说明父母能够在学习方面提供较好经验。 选B说明父母在孩子学习方面上经验不足，最好能多求助老师或其他教育人士。 沟通时，孩子的反应如何？ 选A则说明平时家庭教育较好，孩子的学习动力充足，能够主动学习。 选B则说明孩子自己对学习表现的迷茫，要多了解孩子的学习情况，多与科任老师或班主任交流，找到学生问题的根源。 选C则说明孩子学习动力不足，没有目标。完全被动学习，在学习上存在较大的问题，要想办法多提高孩子的学习兴趣或动力，多以鼓励为主，提高孩子的自信心。 选D则说明孩子态度较为恶劣，对学习非常被动，完全丧失兴趣和信心，建议与孩子认真对等沟通，及时了解孩子的想法，找到问题的根源，可求助老师，严重的可以找心理老师。 4、您常给您的孩子进行学习辅导或请家教辅导吗？ 选AB表示您对孩子成绩非常关心，但孩子的水平让您担心，要更加注重效果，而不是孩子“花了多少时间”，要注意及时跟进、调整教学方式或方法。 选CD说明您对孩子的水平较为放心，但是要关注孩子的水平是否保持或提高。 5、您帮助自己的孩子制定过学习计划吗？ 选A则父母要适度监督 选B的父母在监督过程中要考虑孩子的接受程度及感受，不能时时刻刻“监控” 选C的父母相信孩子，但偶尔要监督下，表示对孩子的关注和认可。 选D的父母最好了解孩子有没有制定计划，毕竟好的习惯是通过计划的实行养成的。 6、您经常和老师交流孩子在学校的情况吗？ 选A说明您对孩子的教育非常关心。如果孩子可能存在问题，交流过程中要找到一些解决方法。如果没有问题的话，与老师保持关系就好，不要过多的挑孩子毛病。 选B说明您对孩子比较放心，也有可能是您忽略了。有问题要及时沟通，不要等到小毛病累积成大毛病。 选C可能您孩子表现得很好。如果孩子表现不好，最好主动与老师沟通交流。 7、孩子每天完成作业的时间是？（本题不同年级可能有偏差，但结果大致相同，同10题） 选AB说明您孩子比较会规划学习时间，说明对知识的掌握较好，学习与巩固的效率较高。 选CD说明您孩子做事情比较拖，先玩再说。并且在做作业的过程中精力较为分散，对知识的巩固效率较低。 孩子是在什么样的情况下做完功课？ 选A则说明孩子的学习态度、学习习惯较好，自主性、自律性较强。 选B则说明孩子纯粹是为了应付作业，学习态度不端正。 选C则根据不同的个人习惯而定，有的同学听着音乐做题效率高，有的同学则是态度不端正，要做好判别，不要盲目干涉制止。 选D则说明孩子精力极度分散，说明平时上课效率低，不能马上解决问题，对作业显得烦躁，应付为主。 9、孩子在家里做作业时，您一般都是 选A不要刻意在旁边陪伴，孩子有很强的自尊心，如果在旁盯着会给孩子造成不当压力。故而可以尝试让孩子独立完成，但有问题可以让孩子主动咨询父母。 选BDE则要注意孩子的作业情况，适度的关注一下即可。特别是选E的，偶尔要打打电话了解情况。 选C最好不要在家搞热闹的活动，吸引孩子的注意力。 10、孩子每天作业所花时间是？（结果同7题） 选AB说明您孩子比较会规划学习时间，说明对知识的掌握较好，学习与巩固的效率较高。 选CD说明您孩子做事情比较拖，先玩再说。并且在做作业的过程中精力较为分散，对知识的巩固效率较低。 项目 分析评述 1 由于对知识的认知角度不同，思考方向不同，造成成绩差异，适合的方法能事半功倍