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第二部分 专题训练 专题五 短文填空 ? 题型分析 ? 解题技巧 ? 真题分析 ? 题型分析 ? 1. 分值: 15 分。 ? 2. 考查学生综合运用语言的能力。常考查名 词的数、动词的形、形容词和副词的级、介 词、连词和固定搭配等。 ? 3. 题材多以小故事为主,有时是人物传记、 科普短文等。 ? 解题技巧 ? 一、短文填空题解题技巧 ? 1. 第一遍通读全文,了解故事的时间、地点、人 物等之间的关系,切忌看一空填一空。 ? 2. 第二遍逐句阅读并填空,根据句子的语法及上 下文的整体逻辑关系用恰当的词填空,特别是根 据意思可能有多种用法时,不要受汉语的影响, 应填入恰当的并符合英美人表达习惯的单词。原 则先易后难。 ? 3. 第三遍复查答案。将填空的短文再完整地阅读 一次,以检查上下文内容是否协调、顺理成章, 所填答案是否最为合理,语法结构是否正确无误 等。 ? 解题技巧 ? 二、注意事项 ? 1. 熟记表示时间的名词如星期、月份、季节、地 点、交通工具等,描写天气的有关形容词 (rainy , snowy , windy , cloudy) , 描 写 人 的 喜 怒 哀 乐 (happy , sad , laugh , cry , excited , scared , surprised) 、 描 写 人 的 外 表 (tall , short , thin , heavy , young , old) 和人的动作 (jump , run , walk , talk , sit , swim , sing) 等词。 ? 解题技巧 ? 2. 填词时应注意词形,不可简单地都填原形词。 ? ( 1 )若空格内填的是名词,要看清是单数还是 复数; ? ( 2 )若填动词,一定要考虑时态和语态,不外 乎是动词原形、动词过去式、动词现在分词这三 种形式;当前面有 to 时,一般是不定式,就填动 词原形;但 to 也可能是介词,那就要填动词的现 在分词;如果前有 be 动词,则填动词现在分词, 也可填动词的过去分词表示被动,这种情况比较 少出现; ? 解题技巧 ? ( 3 )若是填代词,就要分清是主格、宾格还是 形容词性物主代词、名词性物主代词,如果是放 在动词前则填主格,动词后则填宾格,如果后面 还有名词,则填形容词性物主代词,如果后面没 有名词则是填名词性物主代词; ? ( 4 )若前面是 be 动词,后面也可能是填形容词, 如果是这样,就要看清是原级、比较级还是最高 级。 ? 解题技巧 ? 3. 要善于从图片或文中同样结构或类似中寻找线 索,从中得到提示和启发。填时间、地点或交通 方式等时,图片上一定会给予明示或暗示。有时 会遇到这种情况:有的难题可能知其意而不会写 或不太确定具体是什么单词,这个时候不必急着 填,而要从多方位考虑或细看下文,下文一定会 给提示的,只是并不是每个考生都能从中发现并 “偷” 取。其实,平时在训练这类题型时,只 要考生用心注意,用心总结,不难发现 10 个空格 中至少有 4~5 个空格是能从图片或短文中获取得 到的。 ? 真题分析 ( 2019· 广东省) ? 请用适当的词完成下面的短文。每个空只能 填写一个形式正确、意义相符的单词。 ? Like most Chinese, Mr. Zhang has a traditional family. 71 he and his wife are middle school teachers while their 6-year-old son is a pupil. Mr. Zhangs mother lives with them and helps look 72 the kid. They love one another and live 73 happy life. ? 真题分析 ? Yesterday was Mr. Zhangs mothers birthday. The couple wanted to do something to 74 their love for her. After a big dinner, Mr. Zhang brought a basin ( 盆 ) of warm water and asked his mother to sit in front of the bas
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