扬州慢学案附答案.docVIP

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文档批量处理工具扬州慢学案附答案扬州慢学案附答案文章来自扬州慢学案教学目标学习情景交融虚实相济的写法体味忧国伤时的情感及清冷的意境品味词中引用前人词句的写作技巧重点难点学习情景交融虚实相济的写法把握忧国伤时的情感体味清冷的意境一导入扬州自古繁华而鼎盛在中唐商贾如织故谚称扬一益二谓天下之盛扬为一而蜀次之也其盛况亦见于唐人姚合诗扬州春词三首之三春风荡城郭满耳是笙歌当时还有人把腰缠十万贯骑鹤上扬州当作人生的追求目标杜牧更是在扬州写下多首诗歌来赞叹扬州的繁华二十四桥明月夜玉人何处教吹箫寄扬州韩绰判官春风

BatchDoc Word文档批量处理工具 《扬州慢》学案(附答案)(3) 《扬州慢》学案(附答案)(3)文章来自: 《扬州慢》学案 教学目标: 1、学习情景交融、虚实相济的写法。 2、体味忧国伤时的情感及“清冷”的意境。 3、品味词中引用前人词句的写作技巧。 重点难点: 1、学习情景交融、虚实相济的写法。 2、把握忧国伤时的情感,体味“清冷”的意境。 一、导入 扬州自古繁华,而鼎盛在中唐,“商贾如织,故谚称‘扬一益二,谓天下之盛,扬为一而蜀次之也。”其盛况亦见于唐人姚

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