初三九年级数学：24.1.1圆的概念课件PPT.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 圆 苍山县诚信中学 一石激起千层浪 乐在其中 奥运五环 福建土楼 祥 子 小憩片刻 如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个 端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆． · r O A 固定的端点O叫做圆心 线段OA叫做半径 以点O为圆心的圆，记作“⊙O”，读作“圆O”． 我国古人很早对圆就有这样的认识了，战国时的《墨经》就有“圆，一中同长也”的记载．它的意思是圆上各点到圆心的距离都等于半径． 圆的概念 讨论下面几个问题并动手画一画。 以2厘米为半径能画几个圆？ 在同一个平面内，以点O为圆心能画几个圆？ 在同一个平面内，以点O为圆心2厘米为半径，能画几个圆？ 确定一个圆由哪几个要素决定？ 确定一个圆由2个要素决定：圆心和半径。圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。 1、圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于 ． 归纳：圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点的集合． 从画圆的过程可以看出什么呢？ 2、到定点的距离等于定长的点都在 ． O · A B C E r r r r r D 旋转定义：在一个平面内，一条线段绕它固定的一个端点旋转一周，另一个端点所形成的图形叫做圆． 集合定义：圆是所有到定点（圆心）的距离等于定长（半径）的点的集合． 1.如何在操场上画一个半径是5m的圆？说出你的理由。 首先确定圆心, 然后用5米长的绳子一端固定为圆心端,另一端系在一端尖木棒,木棒以5米长尖端划动一周,所形成的图形就是所画的圆. 根据圆的形成定义 zxxkw 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理． 经过圆心的弦（如图中的AB）叫做直径． · C O A B 连接圆上任意两点的线段（如图AC）叫做弦， 与圆有关的概念 弦 直径是圆中最长的弦. 圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称 弧．以A、C为端点的弧记作AC，读作“圆弧AC ”或“弧AC ”． 圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆． · C O A B 弧 ⌒ 大于半圆的弧（用三个字母表示，如图中 的 ）叫做优弧. 小于半圆的弧（如图中的　　）叫做劣弧； · C O A B 劣弧与优弧 ⌒ ⌒ ABC AC 2、如图，请表示出以点A为端点的优弧及劣弧. ⌒ ACD ⌒ ⌒ ⌒ ACF ADE ADC AC AE AF AD ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 优弧： 劣弧： ● O B C A ⌒ AB ⌒ BC 6.劣弧有： 优弧有： ⌒ ACB ⌒ BAC 判断：半圆是弧，但弧不一定是半圆.( ) 在同圆或等圆中，能够重合的弧叫做等弧. 能够重合的两个圆叫做等圆（半径相等）. · C O A 等圆,等弧,同心圆 B 圆心相同，半径不相等的两个圆叫做同心圆. 1.如何在操场上画一个半径是5m的圆？ 小试牛刀 1.确定圆心（圆心确定位置）. 2.确定半径（半径确定大小）. 5 1.如图,一根5m长的绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域. 学以致用 5m o 4m 正确答案 5m o 4m 3.判断下列说法的正误. (1)弦是直径；( ) (2)半圆是弧； ( ) (3)过圆心的线段是直径； ( ) (7)圆心相同，半径相等的两个圆是同心圆;( ) (8)半径相等的两个圆是等圆.( ) (4)过圆心的直线是直径；( ) (5)半圆是最长的弧；( ) (6)直径是最长的弦；( ) ● O B C A 4.如图,半径有:______________ OA、OB、OC 若∠AOB=60°， 则△AOB是 _____ 三角形. 5.如图,弦有:______________ AB、BC. AC 等边 7、圆中最长的弦长为12cm,则该圆的半径为 . 8、下列说法错误的有（ ）个 ①经过P点的圆有无数个. ②以P为圆心的圆有无数个. ③半径为3cm且经过P点的圆有无数个. ④以P为圆心，以3cm为半径的圆有无数个. A、1 B、2 C、3 D、4 A 6cm …… * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *