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六年级下册书法教学计划 一、指导思想 提高学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养， 提高写字技能为目标，培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。 二、教学目标 1、进一步形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 （1）首先， 要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。 坐着写字的时候， 身子要正而直， 两肩齐平， 胸部挺起，头部要端正，稍微向前， 不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放 平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。 （2 ）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重 视，并注意养成良好的习惯。 2 、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。 （1）汉字的基本笔画，主要有如下一些： 横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。 （2 ）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种： 基本规则有从左到右、从上到下、先横 后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。 （3 ）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品 字形结构。 （4 ）汉字的偏旁部首。 3、了解古代书法家的故事，激发学生学习书法的兴趣与热情。 4 、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字： “规范、端正、整洁” 。 5、学习简单的章法 , 尝试作品。 三、教学内容及时间安排 周次 教学内容 第 1-2 周 书法历史 第 3-4 周 三个点的书写： 撇点、 斜点、 挑点 第 5-6 周 横画的变化及其写法 第 7-8 周 短竖、垂竖、悬针竖 第 9-10 周 短撇、长撇、竖撇的书写 第 11-12 周 斜捺的书写 第 13-14 周 横钩、竖钩、弯钩的写法 第 15-16 周 竖弯钩、横折弯钩、横折竖钩 第 17-18 周 斜折弯钩、横折、竖折、斜折 四、教学措施 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、书法 服务活动，如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄 写专栏、板报，为家庭、邻里书写春联等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水 平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。 徐开伶