高中历史笔记(电子版全).doc

目 录 一．高中历史必修知识点整理 1. 高中历史必修 1 知识点整理 2.高中历史必修 2 知识点整理 3.高中历史必修 3 知识点整理 二.高中历史必修易错.易混点整理 1.高中历史必修 1 易错.易混点整理 2.高中历史必修 2 易错.易混点整理 3.高中历史必修 3 易错.易混点整理 三.高考历史解题技巧 1.高考历史选择题解答技巧 2.高考历史问答题解题方法点拨 四.高中历史大事年表 1 一．高中历史必修知识点整理 历史必修一 政治文明历程 第一单元 中国古代的中央集权制度 第 1 课 夏商制度与西周封建 一.夏商 两代的 政治制 度 1.夏朝 的政治 制度 （约 前 2070--前 1600） 第一个国家政权，依据 ：出现公共权力 2.商朝 政治 制度（前 1600--前 1046） 1.内服外服： A.内服是王畿，商王直接统治地区 B.外服是附属国管辖地区 C.商王实权，但是控制有限. 2.神权色彩：通过垄断神权强化王权 二.封邦 建国---西周 政治 制度（前 1046--前 771） 1、分封制： 1)概念：分封制又叫封邦建国，周王将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，各诸国必须承认周王 的权威，承担各种义务。即所谓的“封建亲戚,以藩屏周” 2)内容：周王：最高统治/王都镐京/都城王畿/直接驻地 同姓：分封主体/富庶之地/战略要地/土地人口物资武装 其他：功臣.烟亲，殷商降族 3）影响：①周人的势力范围扩大；②确立了周王天下共主的地位，巩固了统治； ③分封制使西周贵族集团形成了“周王—诸侯—卿、大夫—士”的等级序列。 2、宗法制 （1）目的：巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾 （2）内容：周王、诸侯还是卿大夫、士都实行嫡长子继承制度（宗法制的核心）。嫡长子为大宗，其 他嫡长子的其他兄弟（次子、庶子）为小宗。大宗与小宗的关系是相对的。如诸侯对于周王为小宗，但 在本国为大宗。 （3）作用：①确立了一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿 世禄”的特权。②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，“国”和“家”密切的结合在一起。 3、礼乐制：政治生活准则，实质是:维护宗法分封制度必不可少的工具. 4、中国早期政治制度的特点：以血缘关系为纽带，带有浓厚的部族色彩 第 2 课 大一 统与中 央集权 制的确 立 一.从群 雄割据 到大一 统 （前 221 年） 条件：A.春秋开始，宗法分封遭到破坏，大宗频繁取代小宗，周王失去共主地位。兼并战争使小国逐渐 被大国吞并。 B.战国时，新兴地主夺权，诸候竞争，各国变法。 C.经商鞅变法后秦国先后消灭韩.赵.魏.楚.燕.齐 二、 “始皇 帝”与三 公九卿 （1）专制主义中央集权确立的特征：权力高度集中 表现：A 皇权至上 B 皇位世袭 （2）皇帝制度：①皇权至上，大权总揽；②“家天下”的皇位继承制。 （3）中央官制—三公九卿制：三公指丞相（辅佐皇帝处理全国政务）、御史大夫（掌管律令、图籍，并 负责监察百官）、太尉（协助皇帝管理军务） 三．废分封，设郡县 2 （1）地方官制—废分封，置郡县（郡守和县令由皇帝直接任免。郡的最高长官为郡守郡丞负责管理行 政和刑狱事务。郡尉负责军事和治安县丞县尉与郡丞郡尉相同乡吏中“三老.管教化；啬夫，职听讼， 收赋税；游缴，循禁盗贼等基层机构） （2）选 拔和考 核官吏 制度 ：实行“殿最”制，最者受奖赏，殿者要受罚 （3）秦 律 ：细密、严苛，轻罪重刑。 四.影响：彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后 2000 多年的 中国政治与社会产生了重要的影响 第 3 课 古代 政治制 度的成 熟 一.三省 六部制 的确立 及其演 变 1 隋唐：三省六部制 （1）运行机制：①三省——中书省（起草诏令）、尚书省（负责执行）、门下省（封驳审议）②六部—— 吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。 （2）影响：A.相互牵制、互为补充、分工明确、提高效率 B.相权分割，利于加强皇权 2.宋朝：分相权：“中书门下”—--行政、枢密院—军事、“度支、盐铁、户部”—--财政 3. 元朝：一省制既中书省，宰相权势过重 二.选官 制度 1、汉朝选官制度：察举制 2、魏晋南北朝时期选用官制：九品中正制 世家大族子弟依靠门第即可步入仕途。 3、隋唐宋元科举制度： 隋文帝：开始采用分科考试的方式选拔官员 隋炀帝：政府开设进士科，科举制形成 唐宋元：继承并完善了科举制 积极作用: 有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。把选拔人才和任命官吏的权力，从世家 大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。 消极作用: 内容多不出儒学经典范围，特别是八股取士被选拔的多是缺乏进取和创造精