讲课教案模板（2020年整理）.pdfVIP

学 海 无 涯 课题 韦达定理 授课人 叶隽 使用教材 人民教育出版社 指导学生自主探索一元二次方程的两根之和，及两根之积与原方程 教学重点 系数之间的关系，猜想一般性质、指导学生用求根公式加以确证。 对根与系数的关系这一性质的应用。 教学难点 教学方法 引导探究 教具学具 黑板,粉笔 1.知识与技能：掌握一元二次方程的根与系数的关系的关系并会初步应用 2.过程与方法：引导学生在已有的一元二次方程解法的基础上，探索出一 教学目标 元二次方程根与系数的关系，及其关系的运用。 3.情感态度与价值观：通过观察、实践、讨论等活动，让学生经历发现问 题，发现关系的过程，并在探索过程中培养学生自主探索能力及合作交 流能力。 设计意图与 教学过程 时间分配 解下列方程，将得到的解填入下面的表格中，观察表格中两个解的和与积， 它们和原来的方程的系数有什么联系？ 设计意图 ⑴ x2 + ２x = 0 ⑵ x2 + ３x －４= 0 用提问的方 一 式, 使学生们 ⑶ x2 －５x + ６= 0 能够尽快的 复 方程 x1 x2 x1 + x2 x1 x2 进入到学习 中来. 为下文 习 做铺垫 引 入 时间分配： 分钟 学 海 无 涯 证明韦达定理 设计意图 从特殊到一 般, 让学生们 二 了解韦达定