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道德教育——学龄前儿童家庭教育的战略重点
摘 要:在现代社会中,孩子们用什么样的心态去接受学校教育、应对社会
影响,其决定因素主要还是在于早期的家庭教育中所形成的心理或性格倾向。
因此,家庭教育显得尤为重要,尤其是道德教育。笔者将从家庭道德教育的重
要性出发,列举道德教育的主要内容,并提出儿童家庭道德教育的策略,供大
家参考。
关键词: 道德教育 家庭教育 儿童 教育方式
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目录
引言3
一、学龄前儿童的家庭教育应以德育为首3
(一)家庭教育的概念3
(二)家庭教育的重要性3
二、学龄前儿童道德教育的主要内容4
(一)家庭基本道德和日常规范的教育4
(二)步入学校前的集体主义教育4
(三)世界观、人生观和理想的基础教育4
三、学龄前儿童家庭道德教育的主要方法5
(一)劳逸结合,寓教育于游戏之中5
(二)以身作则,为孩子树立榜样6
(三)从小培养,重视道德习惯的积累7
四、开展道德教育的效果及意义8
结束语: 9
参考文献: 9
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引言
随着观念的改变,儿童的家庭教育以及成为他们在成长过程中的必修课,
对之后养成良好的道德习惯,增加审美情趣等方面有着重要的作用,尤其是对
于儿童的发展至关重要。科学研究表明,儿童在 3--9 岁期间是大脑发育的黄金
阶段,若是在这个时候对其进行良好的教育,那么对于儿童之后的成长是十分
有利的,同理,在这个时候的家庭道德教育就显得尤为重要。
一、学龄前儿童的家庭教育应以德育为首
(一)家庭教育的概念
家是社会细胞的最小单位,也是构成一个国家的基础团体。随着社会的飞
速发展,家庭教育越来越引起人们的重视。对于家庭教育的概念,通俗来讲,
就是指在家庭生活中,由家长对其子女实施的教育。
(二)家庭教育的重要性
俗话说: “家和万事兴”。“家和”不仅仅指的是人情世故方面的和睦相处,
更多体现的是家庭内部的和睦相处。在现在这个物欲横流、道德观被严重排斥
的社会里,家庭教育不仅关系着孩子命运,也关系着家庭的和谐与前景,更关
系着国家的命运与社会的发展。所以,如何做好家庭教育,不仅是每个家庭的
急需解决的问题,同时也是现代教育研究的重要课题。
在孩子成长的过程中,学校教育和社会因素的作用不能被突略。从我们身
边许多事实可以看出,如果家长在孩子幼年的时期,过于溺爱孩子,事事满足
孩子,没有对孩子的未来做相应的规划,没有给与循循善诱的正确教导。那么,
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我们可想而知,这个孩子长大之后的性格、思想、行为会是什么样的。所以,
无论从孩子的性格和心理变化来看,还是从孩子的思想与行为来分析,前期的
家庭教育作用是无可替代的,也是决定孩子最终的走向。
二、学龄前儿童道德教育的主要内容
从成长历程来看,随着对外界事物接触的日益增多及各种人物对其潜移默
化的影响,最初的是非观念、爱憎感情及行为习惯已经开始形成,因此在这年
龄期加强思想品德教育、进行思想护理十分重要。具体情况,不妨从以下几方
面考虑:
(一)家庭基本道德和日常规范的教育
人们常说: “可伶天下父母心”,每个父母都希望自己的孩子们长大后德
才兼备。不过,从教育实践来看,对孩子的教育应以德为主,日常行为教育为
辅。德是人才的灵魂,日常行为是成才基础。其中,道德教育可分为爱心教育、
良好品格教育,日常规范教育可分为文明礼貌教育、劳动教育等。所以,家庭
教育作为孩子教育的第一步,道德教育与日常规范教育是相辅相成的,两者有
效的配合,才能使孩子的思想和行为得到全方位的锻炼。
(二)步入学校前的集体主义教育
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