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精品文档 小数乘整数的说课稿 小数乘整数的说课稿一 一、教材分析 、做一做和练2、例1本节内容是小数乘法的第一教时，内容包括例 1---4习一题。 小数乘整数的引入题、例1例小数乘整数的算理，及竖式的写法。2本节内容是在学生已学了整数乘法、小数加减法及小数点移动引起小 学好本节内容对小数性质基础上教学数大小变化、的，[是本单元的基础， 以后学习小数乘除法打下坚实的基础。 二、教学目标 1、理解算理、掌握算法，会计算小数乘整数。、使学生经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会转化方 2 法是学习新知的工具。 3 、感受小数乘法在生活中的广泛应用。 三、重点、难点、关键 、重点理解算理掌握算法1 、难点算理的理解和积的小数点位置2 精品文档． 精品文档 3、关键利用积的变化规律和小数点移动引起小数大小变化的规律把小数乘法转化为整数乘法计算。 四、教法、学法 以教师为主导，学生为主体，引导学生自主探究，合作交流总结计算方法，通过有梯度的练习多样经练习使学生形成技能巩固算法培养学生观察比较、归纳推理的能力。 五、基本思路自主探究形成算法，多样练习形成技能。 六、教学程序 ,一、探究积的变化规律，为学习新知作铺垫 计算并想一想，你发现了什么？ 4×2=3×5000= 40×2=3×500= 400×2=3×50= 4000×2=3×5= 积的变化规律是本节课的算理基础，单独学习有利分散难点。 二、自主探究形成算法 1、创设情景引入新课 1、出示例1,问告诉我们什么信息？根据这些信息你可以提出什么问题？ 2、你会解决这个问题吗？列式35×3 激发兴趣，培养学生搜集信息处理信息的能力。 2、自主探究形成算法 精品文档． 精品文档 1预设 用加法算用乘法分配律用竖式计算应用积的变化规律竖式计算 3535元=3元5角3535 353×3=9元×3×3 +355×3=15角_____________ _____9+15=105元105105 105105角=10元5角35×3=105 2讨论交流的基础上练习46*3选择自己喜欢的方法计算，并说说你是怎样算的 3计算0 43×4并说思考过程 4练习做一做第一组题 5讨论交流形成算法。 用整数乘法的方法计算，再在积中点上小数点。 让学生自主探究，多种方法计算尊重学生的差异。 经历计算方法的形成过程。 培