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2020-06-10 发布于湖北
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(4) 说说这首诗主要写了什么内容。(5) 学生试解释诗句的意思，再了解诗的大意。 ( 6) 思考 : 读了《示儿》，想想诗人晚年关心的是什么，这说明了什么。 ( 统一祖国是诗人毕生的心事，直到临终不忘。由此表现出他的强烈爱国热情)板书 : 渴望收一失地盼望祖国统一(7) 学生质疑。学生针对诗歌的字、词、思想内容提出自己不理解的问题 , 老师引导讨论解答学生提出的较难问题。四、再有感情的读陆游的诗《示儿》_ 。课题《示儿》教学目标 1、借助注释学懂〈示儿) 的诗意,了解古诗叙述的内容 2、体会持中表达的思想感情，陶冶爱美情趣。 3、感受〈示儿) 诗中诗人强烈的爱国主义情感。教学准备：PPT 教学课时：一课时教学过程 : 一、朗读诗歌二、揭示诗题，介绍背景 1. 读题质疑： ①说说示的意思 ; ( 告诉、告知 ) ②问 : 根据题目引导学生答出 : 谁告诉儿子 ? 告诉什么给儿子 ? 为什么告诉儿子 ? 2. 了解背景 3. 引导自学。 (1) 低声自由吟诵。 (2) 以小组为单位议论诗中不懂之处。三：赏析 (3) 教师点拨，课件出示 : 元：通原本来 , 只。定：平定、收复。同 : 统一。王师 : 皇上的军队。九州 : 全中国。无 : 匆 , 不要。乃 : 你的。翁：父亲。