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数据的收集学习目标回顾条形统计图扇形统计图折线统计图等知识了解收集整理描述和分析数据的过程了解收集数据的常用方法学习过程一回顾旧知小学里学过的统计图有哪些二新课学习情景引入一你能得到什么信息你能得到什么信息情景引入二小明想了解周围的人是否具有节水的意识制成的调查问卷你在刷牙时会一直开着水龙头吗经常这样有时这样从不这样你会将用过的水另作他用吗例如用洗衣服的水拖地冲厕所等经常这样有时这样从不这样被调查者的年龄结构被调查者的年龄结构问题在小明调查的人中各年龄段各有多少人接受了调查岁以下人至岁人岁以上节
6. 1数据的收集
学习目标:
1 ?回顾条形统计图、扇形统计图、折线统计图等知识;
了解收集、整理、描述和分析数据的过程 ;
3?了解收集数据的常用方法。
学习过程:
一、 回顾旧知:
小学里学过的统计图有哪些?
二、 新课学习:
情景引入一:
你能得到什么信息?
你能得到什么信息?
情景引入二:
小明想了解周围的人是否具有节水的意识,制成的调查问卷
1?你在刷牙时会一直开着水龙头吗?
A.经常这样 B .有时这样 C .从不这样
2?你会将用过的水另作他用吗?例如,用洗衣服的水拖地、冲厕所等。
A.经常这样 B .有时这样 C .从不这样
被调查者的年龄结构
被调查者的年龄结构
问题1
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