北师大版初一数学下册探索三角形全等的条件1(20200606021734).docxVIP

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2020-06-11 发布于天津
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探索三角形全等的条件信宜市旺沙中学陈庚庆一学情分析七年级学生已经学习了三角形知识为研究三角形全等打下了基础同时生活中经常看到全等图形三角形为研究三角形全等积累了必要的经验但学生年龄小活泼好动学习积极性高对所学知识仅仅停留在感性认识上还没有达到理性认识二教材分析探索三角形全等的条件这节课选自北师大版数学七年级下第四章第三节第一课时对于全等三角形的研究实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步它是两三角形间最简单最常见的关系因此本节课的知识具有承上启下的作用三教学目标一知识目标理解三边对应相等

探索三角形全等的条件 1 信宜市旺沙中学陈庚庆一、学情分析：七年级学生已经学习了三角形知识，为研究三角形全等打下了基础。同时生活中经常看到全等图形（三角形），为研究三角形全等积累了必要的经验。但学生年龄小，活泼好动学习积极性高，对所学知识仅仅停留在感性认识上，还没有达到理性认识。二、教材分析：《探索三角形全等的条件》，这节课选自北师大版数学七年级下第四章第三节第一课时。对于全等三角形的研究，实际是平面几何中对封闭的两个图形关系研究的第一步，它是两三角形间最简单、最常见的关系。因此，本节课的知识具有承上启下的作用。三、教学目标：（一）、知识目标：1、理解三边对应相等