北师大版初一数学下册等腰三角.docxVIP

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2020-06-11 发布于天津
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简单的轴对称图形等腰三角形第课时教学目标知识技能探索并掌握等腰三角形的性质及其证明体会性质证明的必要性理解证明的基本过程运用等腰三角形性质进行证明和计算过程与方法通过教学活动让学生操作观察进而发现归纳证明等腰三角形的两个底角相等三线合一的重要性质培养学生逻辑思维能力数学思考初步培养孩子的动手能力学习实验操作的探究方法与在解决问题的过程中渗透数学思想情感态度与价值观在探究证明等腰三角形性质过程中培养学生观察力归纳总结逻辑推理和数学表达能力并在运用数学知识解答问题的活动中获取成功的体验建立学习的自信

简单的轴对称图形（等腰三角形第1课时）教学目标知识技能 1 ?探索并掌握等腰三角形的性质及其证明。 2.体会性质证明的必要性，理解证明的基本过程，运用等腰三角形性质进行证明和计算。过程与方法通过教学活动让学生操作、观察进而发现、归纳、证明等腰三角形的“两个底角相等，“三线合一”的重要性质，培养学生逻辑思维能力数学思考初步培养孩子的动手能力，学习实验操作的探究方法与，在解决问题的过程中渗透数学思想情感态度与价值观在探究、证明等腰三角形性质过程中，培养学生观察力，归纳总结、逻辑推理和数学表达能力，并在运用数学知识解答问题的活动中获取成功的体验，建立学习的自信