第七章节文学创造过程.pptVIP

突出和简化 ? 突出 ? 含义 ? 作家以一个形象（或意念）为底稿，然后 寻求与之密切相关的、更有效、更传神的 材料，使之有机地融合，达到立体、生动 的效果 ? 实现途径 ? 浓涂重抹 ? 淡化背景 突出和简化 ? 简化 ? 作家略去具体细节而抓住主干，形神兼备地传达 出形象（或意念）的大致轮廓与内在精髓的构思 方式 ， 比如 康定斯基的抽象简化 ? 简化与突出 ? 简化的目的是突出 ? 突出浓墨重彩和淡化背景，简化只留下最核心、 最能表现本质的要素 ? 简化比突出的难度大 ? 简化后的形象比浓墨重彩的“突出”更能抓住读 者 康定斯基的抽象简化 把女演员巴鲁兹卡的舞姿抽象 为一个大圆、三条抛物线和十二个 小圆点时，就是一种高度的简化。 康定斯基 Wassily Kandinsky 作品：《回忆》 变形与陌生化 ? 变形 ? 含义 ? 作家在构思中极大地调动想像力与创造力，以违 反常规事理创造形象的方式 ? 方法 ? 扩大和缩小 ? 粘合 ? 漫画 ? 夸张 ? 幻事 扩大和缩小 拉伯雷《巨人传》的 卡冈都亚 安徒生的豆蔻姑娘 安徒生 粘合 半人半怪 吴承恩笔下的孙悟空 蒲松龄笔下的鬼女狐仙 漫画 果戈理、鲁迅笔下的“狂人” 夸张 鲁迅笔下的阿 Q 幻事 凡尔纳笔下奇异、变幻的世界 变形与陌生化 ? 陌生化 ? 以作者或人物似乎都未见过此事物，以陌生的 眼光描写，以消解“套板反应”，使读者产生 某种新奇感的构思方式 ，如 曹雪芹写刘姥姥 ? 二者关系 ? 联系：都将习见的事物换一种样式出现，以取 得最佳艺术效应 ? 区别：变形着重于“改变”事物常形，陌生化 倾向于不用习见的“称谓”，以消解“套板反 应” 第七章 文学创造过程 第一节 文学创造的发生阶段 ? 材料（信息）储备的主体性特征 ? 艺术发现 ? 创作动机 一、材料（信息）储备的主体性特征 ? 文学材料的源泉 —— 社会生活 作为观念形态的文艺作品，都是一定的社 会生活在人类头脑中的反映的产物。 …… 人 民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏， 这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但也 是最生动、最丰富、最基本的东西； …… 它 们是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的 唯一的源泉。 —— 毛泽东：《在延安文艺座谈会上的讲话》 一、材料（信息）储备的主体性特征 ? 文学材料的主体性特征 ? 文学材料是指作家有生以来从社会生 活中有意接受或无意获得，因而具有 主体性的一切生动、丰富但却相对粗 糙的刺激或信息 一、材料（信息）储备的主体性特征 ? 文学材料的形成 ? 作家的记忆机制 外来刺激 — 神经兴奋模式 — 短期记忆 — 长期 记忆因子 ? 所谓积累素材或储备材料是作家把社会生活 中的刺激、信息，收集并转化为长期记忆中 的因子，以作为未来从事文学创造的材料 一、材料（信息）储备的主体性特征 ? 获取材料的途径 ? 无意获取 ? 有意获取 ? 实践获取 ? 书本获取 二、艺术发现 ? 含义 ? 作家被内在积累的材料所引发，并与主体当前由于某 种“关注”而形成的心理趋向、优势兴奋中心相联系， 突然间向外在事物、事件、现象的投射 ? 表现 ? 从习见的事物中看出新成分或新特征 ? 从平凡的现象上察觉出潜藏的非凡意蕴 ? 从平淡的旧形式间寻找不同的排列组合方式 二、艺术发现 ? 艺术发现的心理特征 ? 作家心灵的蓦然领悟 ? 作家独特眼光和非凡观察力的凝合，体现着 深层的心理内容 ? 外在事物的某一突出之点与作家个人内心体 验的契合 ? 以独特眼光在知觉中产生新创造物 二、艺术发现 ? 艺术发现的地位和作用 ? 文学创造活动发生的最早契机，使主 体进入创造过程 ? 对整个文学创造过程具有重要作用。 没有艺术发现，作家创作不出独创性 的文学作品， 黑格尔论艺术发现 黑格尔论艺术发现 假如一个人能看出当前即显而易见的差 别，譬如，能区别一枝笔与一头骆驼，我们 不会说这人有了不起的聪明；同样，另一方 面，一个人能比较两个近似的东西，如橡树 与槐树，或寺院与教堂，而知其相似，我们 也不能说他有很高的比较能力 ; 我们所要求 的，是要能看出