我的叔叔于勒第六版.docVIP

PAGE PAGE 2 《我的叔叔于勒》教学设计 26中 语文科 陈白娟 [教学目标] 1、学生能根据一定的线索梳理小说情节。 2、学生能模仿示例品析人物的心理特点。 3、引导学生在成长中坚守善良的本心。 [教学过程] 一、导入 通过课题导入：“我的叔叔于勒”这个课题中强调了于勒是“我”的叔叔，这是不可改变的事实，而小说的故事情节却围绕着一个“变”字展开。 二、梳理小说情节 小说中菲利普夫妇对于勒的态度在变，于勒的人生经历也在变，那么他们具体是怎样变的呢？按事情发展的先后顺序梳理小说情节，完成学案中的练习一。 明确： 1、菲利普夫妇对于勒的态度：赶→盼、赞→怕、躲 2、于勒的人生经历：行为不正→海外发财→破产回国 三、品析人物心理 菲利普夫妇对于勒态度的变化正是他们内心变化的反映，现在我们就看看作者是如何描写他们的心理变化的。模仿学案中的示例，完成练习二。 1、那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永远不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！” 品析示例：这段话主要运用了语言描写的方法，表现了菲利普对于勒的期盼之情。其中“唉”表示叹息，一声长叹包含了十年来的多次失望，“竟”表示出乎意料，表现出了菲利普连自己都似乎不太相信于勒会在这条船上的心理，“多么”表示程度，从中可以看出菲利普对于勒期盼的程度之强烈。 2、我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。 明确：这段话主要运用了神态描写的方法，表现了菲利普发现那个卖牡蛎的好像是于勒后的害怕、恐慌。其中“向旁边走了几步”表现出菲利普怕被于勒认出来的心理，“瞪着眼”写出了菲利普怕被女儿女婿觉察的心理，“赶紧”写出了菲利普当时紧张的心理，“苍白”写出了菲利普因害怕而变了脸色。 3、我母亲吓了一跳，直望着我说“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！” 明确：这段话主要运用了语言描写的方法，表现出母亲因为“我”给叔叔小费而异常愤怒的心理。其中“直望着“写出了母亲惊讶的心理，“流氓”是对于勒带有侮辱性且不准确的评价，表现出母亲对于勒的厌恶心理。 小结：1、品析人物心理特点可以从整句出发，也可以从关键字词出发。2、人物心理除直接的心理描写外，还可通过语言、神态、动作等描写方法来揭示。 四、探究小说主题 1、菲利普夫妇对于勒的态度为什么会变来变去？ 预设：他们认钱不认人、自私、无情、贪婪…… 2、他们为什么会形成这种性格？ 明确： （1）社会风气（文中主要体现在第7段的“惯例”、第18段的“二姐夫”、第33段的“船长”） 主题一：人与人之间赤裸裸的金钱关系。 （2）生活状况（文中主要体现在第1、2段） 主题二：社会底层小人物生活的辛酸。 3、文中哪一个人对于勒的态度没有变化？ 明确：“我”（文中主要体现在第42段） 4、“我”对于勒的态度为什么不变？ 预设：孩子天真纯洁（结合课后练习中补充的被删去的小说原文中的开头和结尾） 5、为什么在同样的环境中，“我”就能够“不变”？ 明确：出淤泥而不染 主题三：坚守善良的本性。 小结：“人之初，性本善”，在成长的道路上，让我们坚守本心，直面人生。 五、课后作业 1、自由摘录小说中能反映人物心理特点的文字两到三处（课堂上做过的除外），按课堂上的做法进行品析。 2、如果菲利普夫妇能够念及与于勒的亲情关系，小说的结局将会发生怎样的变化？请展开合理的想象，改写小说的结局。（300字左右） 板书设计： 菲利普夫妇对于勒的态度：赶→盼、赞→怕、躲 变{ →金钱关系、辛酸生活 于勒的人生经历：行为不正→海外发财→破产回国 不变：“我” →坚守善良 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。