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课题角的初步认识教学目的结合生活实际使学生初步认识角形成角的正确表象知道角的各部分名称通过做一做活动知道角的大小与边长无关与角张开的大小有关会初步比较角的大小学会用尺子画角通过教学培养学生的观察能力动手操作能力和口头表达能力通过小组活动培养学生的团结协作精神和集体创新意识教学重点帮助学生形成角的正确表象初步建立角的概念教学难点通过直观感知抽象出角的几何图形和理解角的大小与边的长短无关教具和学具三角板圆的纸硬纸条图钉多媒体课件教学过程一导入同学们看一个动画片演示课件角的认识师动画看完了现在老师想考
课题：角的初步认识
教学目的 1．结合生活实际，使学生初步认识角，形成角的正确表象，知道角的各部 分名称．
2．通过“做一做”活动，知道角的大小与边长无关，与角张开的大小有关， 会初步比较角的大小．
3．学会用尺子画角．
4．通过教学培养学生的观察能力，动手操作能力和口头表达能力． 5．通过小组活动，培养学生的团结协作精神和集体创新意识．
教学重点
帮助学生形成角的正确表象，初步建立角的概念．
教学难点 通过直观感知抽象出角的几何图形和理解角的大小与边的长短无关。
教具和学具
三角板、圆的纸、硬纸条、图钉、多媒体课件．
教学过程
一、导入 同学们看一个动画片【演示 课件“角的认识”】 1．师：
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