原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
三角形边的关系教学设计学习内容三角形边的关系例学习目标学生进一步理解三角形的意义掌握三角形特性和特征动手实验知道三角形的两条边之和大于第三条边的关系学生自主探索动手操作培养创新精神和实践能力在探索与发现中感受数学与生活的密切联系学习重点掌握三角形特性和特征学习难点懂得三角形的两条边之和大于第三条边的关系教具准备课件学习用具纸条小棒学习过程一创设情境课件展示例题情境图提出问题小明上学有几条路线走请大家仔细观察他可以怎样走学生发现小明上学有三条上学路线小明家邮局学校小明家学校小明家商店学校在这几条路
三角形边的关系》教学设计
学习内容： 三角形边的关系 P82 例 3
学习目标：
1、学生进一步理解三角形的意义，掌握三角形特性和特征。
2、动手实验知道三角形的两条边之和大于第三条边的关系。
3、学生自主探索、动手操作、培养创新精神和实践能力。
4、在探索与发现中感受数学与生活的密切联系。
学习重点： 掌握三角形特性和特征。
学习难点： 懂得三角形的两条边之和大于第三条边的关系。
教具准备： 课件
学习用具： 纸条、小棒
学习过程：
一、创设情境
课件展示例题 3 情境图
1、提出问题
1）小明上学有几条路线走，请大家仔细观察，他可以怎样走？
学生发现小明上学有三条上学路线：
小明家—邮局—
文档评论（0）