教科版三年级上册综合实践教案.docxVIP

第一单元 家庭生活安全 活动目的： 让学生明白自我保护的重要性， 知道在家庭中哪些情况可能对自己 造成伤害，应该怎样去防范。 活动过程： 给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。 读文，明白自己该怎么做 交流： 课文中讲述了哪些情况？ 烧水时； 使用高压锅时； 煤气、燃气器具的使用； 不要用湿手触摸电器； 家人触电时采用的措施； 使用电风扇、洗衣机时； 不要在居室、和阳台上追逐打闹； 不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹； 不要拿道具比划、打闹； 不要拿飞镖、棍棒等互相打斗； 4、我们应当时时注意哪些问题？ 玩小动物应注意的问题； 皮肤出血时的处理； 沙子进入眼里的处 理；独自在家时怎么做；发现屋内有效透时：不能按时到家是怎么做；课间活动 怎么做；遇到这些情况，我们该怎么做？ 5、模拟练习： 集体演示意外发生时应该怎样做： 比如，皮肤出血时的处理、 沙子 进入眼里的处理、课间活动怎么做…… 分组练习。 总结： 要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。 第二单元 走进综合实践活动 一、活动主题：寻找学校里的浪费现象 二、活动具体目标： 1、通过小组研究性学习活动，寻找学校中的浪费现象，知道浪费带来的严重后 果，从而增强学生的节约意识， 养成学生勤俭节约的好习惯。 培养学生的环保意 识，增强社会责任感。在小组合作学习中， 学会互相帮助、团结合作、共同进步。 2、了解科学探究的一般过程，获得亲身探究的体验。通过各种方式的研究性学 习实践活动， 使学生了解浪费现象对学校的影响和危害性， 设计节约的方法和制 作节约的作品。 3、学会分析问题、探索研究的方法，树立自主探索的意识，培养学生提出问题、 分析问题、解决问题的能力。 学生收集相关信息， 对信息进行整理和应用的能力。 三、 活动实施的具体过程 第一阶段 活动准备阶段 1、分年级进行问卷调查，了解学生对生活中浪费现象的认识。 2、活动实施方案的设计、策划、参与活动的准备等等，并广泛征求同学们的意 见，及时反馈给活动总负责人。 3、根据学生选择的研究主题组成研究性学习小组，打破年级和班的界限，学生 跨年级和班级自由选择活动小组。 4、学校的校本课程评估小组对综合实践活动“寻找生活中的浪费现象”实施方 案可行性进行评估。 5、动员学生、老师积极参与活动，制作宣传海报。 第二阶段 进入问题情景 1、指导老师和学生积极探索，搜寻“寻找学校里的浪费现象”的相关资料，归 纳准备研究的具体题目，形成基本的目标和思路。 4、研究的主题由各年级定，先由年级确定总研究主题，各班根据本班情况确定 次研究主题。 研究性课题活动程序： (各年级根据情况选择活动的方式) . 选择研究的主题。 . 以自愿的形式、 按研究主题组成研究性学习小组， 推选活动组长， 小组成员 分工。 . 了解和分析研究主题内容， 制定研究主题的计划。 象对社会的影响和危害性。 . 采用问卷、 采访、参观等实地调查方式进行调查。 了解学校中的浪费现象对 我们的危害，设计各种调查量表，并且填写调查表，统计分析研究主题的情况。 . 针对活动研究主题的浪费情况，设计各种实验，通过对比、分析、证明实验 研究的成果。 ．总结研究内容，了解研究的结果，讨论研究的对策，商量研究的方法，设 计研究的方法或者研究的产品。 (10) ．成果展示会： 学生的成果展示会形式可以多种多样， 根据学生的年龄特点 进行成果展示。 六、活动评价： 第三单元 好看的动画片 第一课：我们喜欢的动画片 活动目标 : 1、能通过采访和问卷调查的方式了解人们观看动画片的情况。 2、能描述活动结果、表达自己的观点和想法，愿意与他人共同分享成果，注意 倾听他人的观点，乐意与同伴合作。 3、通过本次活动，让学生体验活动带来的乐趣，培养学生多途径探求知识的兴 趣，提高他们的实践活动能力。 活动过程： 一、主题确定 动画片伴随着我们少年儿童的成长， 我们每位同学都很喜欢看动画片， 但据我了 解，有的同学看动画片时不太注意姿势， 看的时间不够合理， 还有的沉迷于动画 片中以至于影响了学习。 今天，我们就开展一次《走进动画片》 的综合实践活动， 来具体了解一下大家观看动画片的情况到底是怎样的。 二、制定方案 1、讨论确定调查途径：交谈、采访、问卷调查等。 2、确定调查对象：学生和家长 3、学生分组： 学生调查小组 ( 2)家长调查小组 4、各小组制定活动方案： （1）各小组抽几名小记者进行采访并作好记录。 （2）各小组共同讨论设计调查问卷，并打印出来。 三、开展实践活动 1、记者进行采访、记录。 2、发放调查问卷，并及时回收。 3、对采访结果和调查问卷进行汇总，写出调查报告。 四、交流汇报，成果展示 （一）、导入主题 1、播放动画片片段，让学生说出动画片的名