袁隆平与杂交水稻.docVIP

科学家得故事,袁隆平与杂交水稻教学设计袁隆平与杂交水稻课型：活动性学习教学设计：一、教学目标:1、运用查阅资料的方法，收集科学家袁隆平的图片、故事，人生经历等资料，学习科学家爱动脑筋、苦于钻研、敢于创新的科学态度。2、充分利用教材上的故事和事迹了解袁隆平，使学生受到科学的启蒙教育，起到“润物细无声”的作用。3、让学生初步了解水稻的繁殖方式以及三系法杂交水稻的原理。二、教学重难点：1、通过教学教育学生学习科学家爱动脑筋、苦于钻研、敢于创新的科学态度。激发学生学科学、爱科学，用科学的美好情感。2、了解水稻的繁殖方式以及三系法杂交水稻的原理三、教学准备：1．师制作多媒体课件2．生：利用阅读故事书、报纸、收看电视、收听广播、上网等多种方法查找有关袁隆平的资料，并按照教育经历、科研之路，水稻知识、主要贡献、个人荣誉五个方面进行分类。四、教学环节：（一）新课导入1、师：展示两张照片，并让学生指出图片中的农作物的名称--水稻2、师：提到水稻，你们能想到哪位科学家？--袁隆平3、师：展示关于袁隆平的照片，引出本节课的主题：袁隆平与杂交水稻（二）讲授新课1、主要贡献师：同学们，上节课布置给你们的课后作业你们有没有完成啊？生：完成了师：袁隆平一生获得了很多的荣誉和奖项，请同学们分享一下你们摘录的相关内容。生：........师：接下来老师对袁隆平的个人