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初中物理演示实验教学应注意的问题 杜康一中一一杨景龙 物理演示实验具有形象真实、生动有趣的特点，能为学生在形成 物理概念、得出物理规律前营造出活生生的物理情景，使学生感受倍 深。心理学研究表明：人的动作记忆效率比语言文字记忆效率要高好 几倍。百闻不如一见，百看不如一做”说的就是这个道理。经验告诉 我们：一个成绩优秀的物理尖子对物理现象和物理过程具有很强的 悟性”这种 悟性”源于对日常生活丰富的感性认识。对物理学习有 障碍的人，其最大的障碍不在于智力因素，而在于缺少对日常生活的 用心观察，头脑中缺乏感性经验，而这些感性经验恰恰是物理思维的 基础。因此，作为一名物理教师，首要任务就是：尽一切可能，