高科技下的局部战争.docVIP

海湾战争（教学设计） 【教学目标】 一、知识目标 1、伊拉克入侵科威特 2、美国出兵海湾的原因和目的 3、海湾战争的经过、结果、特点及影响 二、能力目标 分析伊拉克入侵科威特的原因以及美国出兵海湾地区的目的，培养学生史料实证、逻辑推理、透过现象看本质等历史学科的思维和能力。 三、情感目标 伊拉克入侵科威特违反国际准则，是侵犯他国主权的侵略行为，理应受到谴责和制裁；但美国出兵海湾的目的也是昭然若揭。 【教学重点】 海湾战争的原因及影响 【教学难点】 世界格局的变化与海湾战争之间的关系 【新课导入】 教师播放《海湾战争》短视频，并设问：此视频反映的是什么历史事件？（海湾战争） 海湾战争是怎么发生的？这场局部战争对中东乃至世界格局产生了什么影响呢？（由此导入） 【教学过程】 一、海湾战争的原因 1、导火线：伊拉克入侵科威特 教师课件展示中东地图，交代伊拉克和科威特的地理位置及其邻国关系，以此来设置情境并提问：位置相邻的两国为什么不能和睦相处而要兵戎相见呢？ 教师课件展示相关材料和地图 ，指导学生根据材料分析伊拉克入侵科威特的原因： ①边界纠纷：鲁迈拉油田之争 ②伊拉克债务和领土要求遭拒 ③伊拉克意图称霸中东 ④外部因素：两极格局即将解体，中东力量均势失衡 最后教师引导学生结合中东战争、两伊战争等局部战争分析并总结二战后局部战争发生的一般原因：领土纠纷、