预防和应对火灾伤害事故发生教学设计.docxVIP

预防和应对火灾伤害事故发生 克东二中 刘红梅 教学目标：1、 对学生进行用电、防火、防溺水等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。 教学过程：一、 用电安全：1、 学生说说家里有哪些电器？(引起学生兴趣，因为他们较熟识。)2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。二、防火安全：1、出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。三、防溺水：回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。四、课堂总结。五、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。4、消防安全指示标志：教学目标：1、 认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。2、 知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。3、 尝试根据学校、家庭环境，学习设计消防标志。教学过程：二、 认识各类消防安全标志：1、 出示各类标志图案。这是什么？板书课题：2、 师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组?成的。二、了解各类消防安全标志的含义：1、出示小黑板：标志分类：⑴火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。⑵紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。⑶灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。⑷具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、 禁止用火灭火等。⑸其他类型：禁止带火种、当心触电等。2、投影标志：说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？(消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3、 师简介消防栓。三、知道各类消防安全标志的作用：1、学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过？它有什么作用。(指名交流后小组交流)2、分组讨论：消防标志的作用？3、交流小结：⑴平时有助于随时预防火灾、制止隐患。⑵紧急情况之下有助于疏散和逃生。四、学习设计消防标志：1、分组讨论： 设计消防安全标志的意义。2、小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。4、交流点评。5、防火自护、自救安全教育。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。