学写游记第一七版.docxVIP

《学写游记》教学设计 教学目标： 1.了解游记的特点 2.学习写作游记的方法 3.当堂练习写游记，课堂展示 教学重点： 学习写作游记的方法 教学难点： 学习写游记的方法 教法学法： 情景教学法 讲授法 当堂练习法 教学过程 导入： PPT展示图片，师：我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽，吸引了无数中外游客前来游览观赏。人们在游览的过程中用自己独特的方式记录下沿途的美景。这些记录方式中最有温情的一种记录方式便是文字，那怎样才能具有这样的生花妙笔写出优美的游记呢？让我们走进今天的游记。（板书课题：学写游记） 整体感知游记： 什么是游记？ 游记是描写游览中所见所闻（经历），并表达自己思想感情（感受）的文章 。 游记内容广泛，举凡山川景物，名胜古迹，风土人情，社会生活，无不可以成为游记的题材。 2.游记的三要素？ 所至 所见 所感 所至：游览的经过（游踪） 所见：目睹的山川风貌，名胜古迹，风土人情，听到的历史典故 所感：由所见所闻引发的所思所感 写作游记的三个妙招 妙招一：游踪清晰不杂乱 写游记的三种观察法： （一）、定点换景法。 作者的观察点固定不变，随着观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。要注意好选择观察点，在具体描写时，不要随意改变观察点。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南