步步高学案导学设计2012014学年高中数学人教A版选修2【配套备课资源】23二.pptVIP

§ 2.3( 二 ) 本 课 时 栏 目 开 关 § 2.3( 二 ) 【学习要求】 1 ．进一步掌握数学归纳法的实质与步骤，掌握用数学归纳 法证明等式、不等式、整除问题、几何问题等数学命题 . 2 ．掌握证明 n ＝ k ＋ 1 成立的常见变形技巧：提公因式、添 项、拆项、合并项、配方等． 【学法指导】 通过对数学归纳法的学习，培养自己勇于探索、创新的 个性品质，培养大胆猜想，小心求证的辩证思维素质， 进一步培养思维的严密性．通过相互交流和讨论，增强 团队合作意识，提高语言交流能力． 本 课 时 栏 目 开 关 § 2.3( 二 ) 试一试 · 双基题目、基础更牢固 1 ．某个命题与正整数 n 有关，若 n ＝ k ( k ∈ N * ) 时命题成立， 那么可推得当 n ＝ k ＋ 1 时该命题也成立，现已知 n ＝ 5 时，该命题不成立，那么可以推得 ( ) A ． n ＝ 6 时该命题不成立 B ． n ＝ 6 时该命题成立 C ． n ＝ 4 时该命题不成立 D ． n ＝ 4 时该命题成立 解析 ∵ n ＝ k ( k ∈ N * ) 时命题成立，那么可推得当 n ＝ k ＋ 1 时该命题成立． ∴ 若 n ＝ 5 时，该命题不成立，则 n ＝