个人五年教育规划.pdfVIP

经典文档 下载后可编辑复制 个人五年教育规划 现代社会是一个竞争型的社会，如何在这个竞争激烈的社会中占有自己的一席之地， 是我们的首要任务。对于个人来说，有效的人生规划，是实现个人价值的有效途径，如果不 进行有效地规划，势必造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带有一脸茫然，踏入 这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地呢？因此，我们应该将自己的未 来好好的设计一下，为自己制定一份规划。有了目标，才能成功。 作为一个师范类专业的大三学生，大三下学期还有2周的教学见习，大四将要进行亲 自经历历时16周的中学实习。不管今后会不会从事教师这个神圣的职业，我认为这是一个 很好锻炼自己能力、磨砺自己意志和提升自身素养的契机，并从中发现自己的优势和弱点， 进一步优化自己的优势和完善自己的弱点，为今后的人生发展道路塑造牢固的能力基础。因 此，很有必要为自己规划出一种可行的模板，类似于短期的人生蓝图。但是，规划也要有科 学性和可行性，先达到一个小目标，再一步一步地实现下一步计划。 大三是人生抉择的关键时期，有人选择了考研，有人选择了出国留学深造，也有人选 择了毕业后就业，无论是哪种选择，都逃脱不了内心的万分纠结之后决定自己的发展方向， 作出决定后就要为自己规划将来的行程。为此，经过日思夜想、万分纠结的慎重考虑之后， 我也特地为自己规划出了将来5年内的发展行程。 一、自我定位 首先要正确的认识自己，自己究竟有什么优点，有什么缺点，擅长什么，不擅长什 么，喜欢什么，对什么感兴趣，都应该有明确的了解。 现阶段，经过了两年的风雨洗礼，我终于明白了自己的缺点所在。我认为自己学习 能力强，实验操作也还行，自主独立性也不错，但是非常致命的弱点就是太怯弱，太不自 信，总是会白白错过了很多锻炼的机会，别的人都奋起直追，而我还在原地转圈，这无疑 对于我是一个小小的打击。我咨询过很多的老师，查了很多了文献，问了很多同学，做过 了很多测试，从性格上分析自己比较适合做研究。我从大二开始考虑考研究生，我想接触 更深层的科学，我想专研我自己感兴趣的东西，接触更加优秀的人群，那样的我会很快乐， 而且对于我这种师范类专业的学生，考研无疑是锦上添花。 我本身并不是很想去当老师，至少从我现在怯弱、一站讲台就会语无伦次的状况来 讲就不太合适，可能因为紧张导致思维混乱。以前从没想过去当老师，所以很多教学技能 训练我都有些敷衍了事，并不用心，毕竟志不在此。但是我发现自己越是这样越过不了那 个坎，想做好教学技能训练，却怎么也做不好，仔细想想，我本身并不差，在班上是公认 的优秀学生，怎能因此而毁掉自己塑造的光鲜形象呢？（写到这里我偷偷地笑了！！！）于是 乎，我下定决心要攻克这个难关，不去为以后能不能当老师，不去为保持自己的形象，只 为重拾自己的自信，获得一项能被认可的技能，锻炼自己，相信自己只要付出，就会有收 获，只要努力不断奋斗，就能更加接近理想，多一条选择，多一技傍身，即使以后不当老 师，这都对工作有一定的帮助。所以我坚定了自己的信念，以一个合格优秀的中学教师所 具备的教学技能和知识储备来训练自己，并从中获得自信。我觉得自信非常重要，一个自 信的人，不论从哪一方面来讲，都会给他人传递一种积极向上的正能量。除此之外，我还 需专心备考，尽量争取到保研的机会。 另外我需要说的是，我喜欢日语、喜欢他们那边的文化，想去学学那边的高科技， 不出意外的话，我会去那边留学，在我经济条件允许的情况下。世界真的很大，我一定要 经典文档 下载后可编辑复制 去看看。 二、行程构建 （1）2017-2018年 在这一年里，我必须给自己施加压力，争分夺秒，努力学好专业知识，争取继续保 持绩点专业第一，为保研奠下坚实的基础，同时，还要多做实验，多参与社会实践，参加科 技比赛，积累更多经验。另外，还有一个相对重要的是教学技能方面的提升，从而轻松地度 过大四的教育实习，争取多一点时间备考。此外还要刷六级的分，给自己定了个小目标： 600+，现在研究生面试很讲究英语的成绩和应用能力，所以，一定要在英语方面占优势。 在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展： 1)、提高智慧能力。 包括观察能力、思维能力、想象能力