2.5有理数的加法(1).pdfVIP

第 课 2.5 有理数的加法（ 1） 教学目的 1．使学生掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算； 2．在有理数加法法则的教学过程中， 注意培养学生的观察、 比较、归纳及运算能力。 教学分析 重点：有理数加法法则。 难点：异号两数相加的法则。 教学过程 一、复习 导课。 师生共同研究有理数加法法则 前面我们学习了有关有理数的一些基础知识，从今天起开 始学习有理数的运算．这节课我们来研究两个有理数的加法。 两个有理数相加，有多少种不同的情形？ 为此，我们来看一个大家熟悉的实际问题： 足球比赛中赢球个数与输球个数是相反意义的量．若我们 规定赢球为“正”，输球为“负”．比如，赢 3 球记为 +3，输 2 球记为 -2 ．学校足球队在一场比赛中的胜负可能有以下各种 不同的情形： (1) 上半场赢了 3 球，下半场赢了 2 球，那么全场共赢了