最新三年级道德与法治上册四单元第1课《社区生活快乐多》教案.pdfVIP

三年级道德与法制（品德与社会）四单元1课 社区生活快乐多 一、教学目标 1．了解精彩的社区节日生活是精彩的社区生活的一部分，它们让社区成员 的生活质量得到了提高。 2．感受精彩的社区大家庭的温暖，能主动参与社区活动。 3．产生热爱社区、热爱生活的美好情感。 二、教学准备 1．教师准备：社区开展节日活动的照片（录像）。 2．学生准备：准备关于社区节日和社区环境方面的照片；采访社区居委会、 社区居民，登陆所在社区网等方式了解社区不同的成员节日生活的情况。 三、教学重难点 精彩的社区节日生活是精彩的社区生活的一部分，它们让社区成员的生活质 量得到了提高。 四、教学设计 教学过程 教学环节 基础教案 个性设计 一、图片导入 1．导入 师：社区是我们生活的地方，也是社区成员学习、成长的地方，它为社区 成员提供了精神食粮。今天，就让我们一起去社区看看吧！（教师点击播 放 “社区生活”）欣赏以后，你有什么想说的。 2．引出课题 师：社区生活真精彩！我们一起走进社区，去感受一下“精彩的社区生活” 吧！（电脑屏幕显示课题） 过程步骤 揭示课题，齐读课题。 二、社区节日我来说 1．话说社区节日 师：三月八日已经过去了，这是世界劳动妇女共同的节日，我们的社区都 为大伙准备了什么活动呢？让我们一起去看看吧！（播放三八妇女节活动 图片）你所在的社区还举办过哪些节日呢？ 同桌讨论，全班交流。 2．品味社区节日 师：老师这里也有几张社区活动的照片，你知道这是谁在欢度什么节日 吗？ A．度“六一” （A）我们班有没有同学参加过社区组织的儿童节活动？社区组织了哪些 节目？你有什么收获？ （B）小结过渡 师：社区居委会为我们小朋友组织了精彩的儿童节活动，让我们的童年生 活变得多姿多彩。除了儿童节之外，社区还会利用其他各种节日，组织不 同的居民开展活动呢！ B．闹“元宵” （A）正月十五闹元宵！元宵节时，你参加过社区的哪些活动呢？你有什 么收获？ （B）请你想象一下：如果没有社区举行的这些活动，你的元宵节还会这 么精彩吗？ （C）在元宵节的社区活动中，我们看到了社区居民都赶来参加了，有的 还做志愿者，和社区干部一起做好工作呢！其他居民积极地参与在活动中。 社区每一个居民都在活动中享受生活的快乐，享受和谐的快乐。 C．其他节日 师：除了以上各种节日之外，社区还举办其他各种节日的活动。比如植树 节、端午节等等。（教师点击播放图片“社区节日”） D. 小结 师：从刚才的交流中，我们可以感受到社区里的男女老少都有属于自己的 节日。这些节日，是精彩的社区生活的一部分，它让我们每个人的生活变 得更加精彩！ 三、小主人献计献策 师：同学们，社区是我们的大家庭。这节课，我们感受到了社区丰富的节 日活动，感受到了社区生活的精彩。作为社区大家庭的小主人，我们有责 任为建设和谐的社区，提高大家的生活品质出一份力，我们有责任共同创 建社区更加美好的明天。 针对节日活动，你有没有好的建议向社区提出？献计献策活动。 四、课堂小结 师：社区是维系我们每个家庭的纽带。生活在同一个社区里，我们拥有一 个共同的梦想。那就让社区的明天变得更加精彩！（出示诗歌：美丽的家）