最新三年级道德与法治第三单元第一课《我的上学路线图 》教案.pdfVIP

三 年级道德与法治 三 单元 1 课 我的上学路线图 【教学目标】 1、增强对学生的亲近感，激发学生热爱学校、一学校为荣，为学校争光的信念。 2、能看懂学校和学校周边的平面图。能利用简单的图形画出学校的平面图以及 上学路线图，并根据实际需要选择最佳上学路线，在上学的路上注意安全。和同 学组成采访小组，学会制定采访计划，认真开展采访活动。 3、知道学校格局分布，知道平面图中有指向标，以“北”或“N”指示北方；没 有指向标，则默认上北、下南、左西、右东。 【教学重点和难点】 重点：能看懂学校和学校周边的平面图； 难点：能利用简单的图形画出学校的平面图。 【课前准备】 1、准备校园各处建筑以及景物的照片； 2、准备教材P57学校平面图、P58 “我的上学路线图”的空白图。 【教学过程】 一、读懂学校平面图 1、同学们，除了家以外，学校是我们待的时间最长的地方了。你对学校的 那一处景点，或是景物记忆最深？简单的介绍一下。 2、结合学生前面提到的地方，相机出示图片。问：图片中没有提到的学生 请学生回忆一下，并说出是哪里。 3、我们能用语言描述出自己的学校，但如果能把学校各处都画到图上，看 起来就更直观了。你们看，这就是一个的平面图。（出示教材P57学校平面图） 4、小组合作相互研读学校地图，班级汇报交流，老师点拨，让孩子掌握看 平面图的方法。 二、绘制学校平面图 1、同学们已经会读学校平面图了。你们愿意亲手为学校绘制一幅平面图吗？ 2、出示教材 P58 “我的上学路线图”的空白图。思考：要在方框里绘制出校园 平面图，我们可以怎么做呢？读一读P57、58的相关提示，然后再想一想。 （1）先绘制草图，待完善修改后绘制在书上。 （2）绘制草图时，要确定现实中校园的东西南北。 （3）在草图上确定和绘制指向标。 （4）和小组内同学确定一个参照物，将参照物按照现实中的方位首先绘制在 草图上。 （5）按照相应的方向、顺序，把校园其它建筑物的方位和参照物进行比较， 绘制在草图上。 （6）绘制完毕后，根据建筑物的形状、大小进行调整，并给建筑物标注名称。 （7）把草图绘制在课本上。 三、交流点评 1、小组行动，观察校园，绘制平面图。 2、小组内推荐一人建设，其余组员完善他的介绍， 3、全班介绍、点评。老师总结后，布置学生向爸爸妈妈介绍校园，并展示 自己所画学校平面图的作业。